Médianevelés a közoktatásban

Tartalom

Bevezető 5
I. Bodóczky István: A médianevelés szerepe és lehetőségei
a közoktatásban
1. A kommunikáció jelentősége és formái 6
2. A technikai médiumok hatása a fiatalságra 11
3. Mi a médianevelés? 15
4. A médianevelés helye a magyar közoktatásban 17
5. A médianevelés tartalma 20

II. Deszpot Gabriella: A reklám
1. Előszó 29
2. Mi a reklám? 29
3. A reklám tipológiája 30
4. A nyomtatott reklám megjelenése és hordozói 30
5. Kire és hogyan hat a reklám ? 31
6. A kép szerepe a reklámban 35
7. A szöveg szerepe a reklámban 39
8. A tipográfia szerepe a reklámban 43
9. Néhány reklámkép rövid elemzése 44
10. Tantárgypedagógiai útmutató 47

III. Ihász Zsuzsanna: A képregény
1. Bevezetés 49
2. A képregény képzőművészeti előzményei, múltja 49
3. 100 éves a modern képregény. Rövid történeti áttekintés a kezdetektől napjainkig 50
4. Műfaji meghatározások, a képregény speciális formanyelve 54
5. Képregény a vizuális nevelésben. NAT kompatibilis-e a comics? Óravázlatok a téma feldolgozásához 57

IV. Törő Irén: A fotó
1. Bevezetés 64
2. Egy kis történelmi háttér 65
3. A fotó sajátosságainak összegzése 75
4. Oktatási program a fotó tanításához 78
5. Jegyzet 87
V. Kolostori Gábor: Médiaismereti gyakorlatok
1. A televíziós csatornák osztályozása funkciók és műsorstruktúrájuk szerint 88
2. A mozgóképi ábrázolás eszközeinek gyakorlása forgatókönyv "visszaírásával" 99

VI. Tóth Tibor: Miért éppen animáció?
1. Bevezető 113
2. Az animációról általában 113
3. Az animációs filmek készítéséről 115
4. Az animációs film kapcsolata más művészetekkel 1 16
5. Animáció és a N AT 118
6. Eszközzel vagy eszköz nélkül? 118
7. Ötletek egy átlagos magyar iskola lehetőségeire alapozva 119

Témakörök