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Die biblische Geschichte im Unterricht
Katechetische Beiträge
Göttingen
| Kiadó: | Vandenhoeck & Ruprecht |
|---|---|
| Kiadás helye: | Göttingen |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Varrott papírkötés |
| Oldalszám: | 269 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Német |
| Méret: | 23 cm x 16 cm |
| ISBN: | |
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Fülszöveg
Das vorliegende Buch will an mehreren charakteristischen Beispielen aus dem Alten und Neuen Testament den Weg von der Exegese zur Katechese zeigen und die Schritte, die auf diesem Wege getan werden müssen, gewissermaßen exemplarisch einüben. Denn große Schwierigkeiten bereitet heute oft in der Praxis des kirchlichen Unterrichts die Auswertung der neueren exegetischen Ergebnisse und hermeneutischen Einsichten. Der Verfasser, Professor an der Pädagogischen Hochschule in Göttingen, möchte beide für die evangelische Unterweisung nutzbar machen.
Dabei soll der „kerygmatische", d. h. der Anrede-Charakter der Texte ernst genommen werden, so daß der Unterricht sich nicht mit einer Nacherzählung begnügt und auch nicht zur bloßen „Textauslegurig" ausweicht. Denn die Wirklichkeit Gottes, seines Wortes, seines Gerichtes, seiner Gnade und damit zugleich die ganze Wirklichkeit des Menschen können im christlichen Unterricht nur zur Sprache kommen, wenn die biblische Geschichte von ihrem... Tovább
Fülszöveg
Das vorliegende Buch will an mehreren charakteristischen Beispielen aus dem Alten und Neuen Testament den Weg von der Exegese zur Katechese zeigen und die Schritte, die auf diesem Wege getan werden müssen, gewissermaßen exemplarisch einüben. Denn große Schwierigkeiten bereitet heute oft in der Praxis des kirchlichen Unterrichts die Auswertung der neueren exegetischen Ergebnisse und hermeneutischen Einsichten. Der Verfasser, Professor an der Pädagogischen Hochschule in Göttingen, möchte beide für die evangelische Unterweisung nutzbar machen.
Dabei soll der „kerygmatische", d. h. der Anrede-Charakter der Texte ernst genommen werden, so daß der Unterricht sich nicht mit einer Nacherzählung begnügt und auch nicht zur bloßen „Textauslegurig" ausweicht. Denn die Wirklichkeit Gottes, seines Wortes, seines Gerichtes, seiner Gnade und damit zugleich die ganze Wirklichkeit des Menschen können im christlichen Unterricht nur zur Sprache kommen, wenn die biblische Geschichte von ihrem eigentlichen Gebrauch in der Christenheit Vissza
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