Magyarországi Óvónőképző Intézetek tudományos közleményei II.

Tartalom

Dr. Tóth Lajos: Dr. Hanzó Lajos (1915-1964)
I. A NEVELÉS ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA
Dudás Benjámin: Gondolatok a magyar óvodai oktatás
kialakulásához és mai fejlődési tendenciájához 11
Bagi Rózsa: Az aktivitás helyes értelmezése az óvodai oktatásban 21
Megyeri György: Logikai gyakorlatot az óvónőképzőben 41
Dudás Benjáminné: Az olvasóvá nevelés néhány kérdése az
óvoda nagycsoportjában 51
Monostori Lajosné: Hangképzés az óvodában 59
Kató József: Gondolatok a mennyiség-, tér- és formaismeret módszertanának köréből 79
Bessenyei Antal: Szemléltető rajz ellipszis jellegű alapformájának problémája az óvónőképzésben 93
II. LÉLEKTAN
Babodi Béla: Az anya-gyermek kapcsolat zavarának hatása az óvodában levő gyermek pszichikus fejlődésére 129
III. NEVELÉSTÖRTÉNELEM
Bauer Tiborné: Gáspár János jelentősége a magyar gyermekirodalom kibontakozásában 145
Dr. Tóth Lajos: Adatok a Békés megyei óvodák kialakulásának történetéhez 161
Kelényi Ferenc: A soproni kisdedóvó intézet története (1838-1367) 187
IV. ÓVODAI NEVELÉS KÜLFÖLDÖN
Varga Mária: A szovjet óvodai nevelés időszerű kérdései 225
Gyóni Lajosné: A lengyel óvodapedagógia áttekintése a
Wychowanie w preiskolu c. folyóirat alapján 231
Valent Julianna: A csehszlovák óvodapedagógia néhány elvi
problémájáról 237
Scheibert Ferenc: A modern angol pedagógia módszertani
törekvéseiről 249
AZ ÓVÓNŐKÉPZŐK RAJZTANÁRAINAK ALKOTÁSAIBÓL
Giczy János, Fuchs József, Zsáki István, Bessenyei Antal művei 257

Témakörök