Magyar Pedagógia 2002/4.

A Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata - 102. évfolyam 4. szám

Szerző

Salat Annamária-Enikő

Budapest

'Németh András: Magyar Pedagógia 2002/4. ' összes példány

Kiadó:	Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottsága
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	2002
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	109 oldal
Sorozatcím:	Magyar Pedagógia
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Fekete-fehér ábrákkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

TANULMÁNYOK
Sidney Strauss: A tanítás mint természetes kogníció 417
Lisa Bievenue: Az új természettudományos szemlélet (New Science) hatása az
oktatásra az Egyesült Államokban 433
Ton de Jong: Tudáskonstrukció és -megosztás média-alapú alkalmazásokkal 445
Salat Annamária-Enikő - Séra László: A téri vizuálizáció fejlesztése transzformációs geometriai feladatokkal 459
Reisz Terézia: A tanulók tanulmányi eredményességének területi összefüggései 475
Gordon Győri János: A tanárképzés és tanártovábbképzés japán modellje 491
KÖNYVEKRŐL
Holik Ildikó: Hans Döbert, Wolfgang Hörner, Botho von Kopp és Wolfgang
Mitter (szerk.): Die Schulsysteme Europas 517
Németh András: Wolfgang Brezinka: Pädagogik in Österreich 520
INFORMÁCIÓK
III. Országos Neveléstudományi Konferencia (felhívás) 525