Magyar ifjúság

Tartalom

Előszó - - - - - - - - - - 5
MAGYAR TETT, MAGYAR ERKÖLCS.
I. Egy magyar tudós: Fehér Gábor - - _ _ _ 12
II. Egy magyar művész: Árokháty Béla - - - - 26
III. A magyar tettrendszer - - - - - - - - 31
IV. A magyar társadalom etikája - - - - - - 36
A MAGYAR DIÁK ÉS A DIÁKSZÖVETSÉG.
I. A középiskolás diákmunka elvei.
Egy magyar diák: Kis Gábor - - - - - - 42
Egy magyar tanár: S. Szabó József - - - - _ 44
Egy magyar iskola: a református kollégium _ - - - 48
Egy magyar autonóm iskolafenntartó: a református egyház 54
Egy magyar középiskolás diákújság: Az Erő.
A tulajdonjog vitája - - - _ _____ 59
A nyolcadik év végén - - - - - - - - 66
A XII. esztendő indulóján - - 67
Egy belső ünnep - - - _______ 68
Egy helyreigazító nyilatkozat -_ - _ - - 68
Fordulat __ _ _________ 69
Bonyodalom - - - - - - - - - - 72
Megakasztó jelenet ______ - - - 73
Végkifejlet _____-___ - - - 74
Búcsú Az Erő-től _____ - _ - - 76
II. A főiskolás diákmunka elvei.
Az elvi alap - - - - - - - _____ 77
A szervezkedés és a propaganda - - - _ _ _ __80
Az egyetemi humanista képzés és a „sváda" veszedelme - 81
A világnézeti alap és a mindennap realizmusa _ _ _ _83
A társadalmi szolgálat és a missziós küldetéstudat kettőssége 87
Hivatásszerűség és küldetésszerűség - - - ____ 91
Kongresszus és szeminárium-e, vagy valami egyéb, sőt több? 93
A módszerkérdés megvitatása - - - - - ___ 97
A jubileum lehetősége diákmozgalmakban - - _ _ 100
A tudomány és a lelki feszültség áhítatos foka - - _103
Volt diákok találkozói _ _________106
Tanár a diákkonferencián - - - - - ____ 108
Tanár és a diákok pályaválasztási problémája _ - - - 109
Tanár és a diákok mozgalmi élete - _111
Főiskolás diákok felelőssége középiskolásokkal szemben - 113
Egy főiskolás diákújság: a Diákvilág - - - - - 115
Közösség és közösségi felelősség - - - _ - ___119
A MAGYAR INAS ÉS A CSERKÉSZET.
I. Cserkészelvek.
Világnézet és cserkészet - - - - - - - - - - 127
Cserkészvilágnézet - - - - - - - - - - - 131
Világnézeti cserkészet __ _ - ______ 134
Cserkészet és pedagógia -- - - - ___ - __ 137
Cserkészet és felekezetek - ______ - __ 138
Cserkészet és kultúra - _ - _ - __ - ___ 139
Cserkészet és cserkész „tanmenet" - - - - - - - 142
Cserkészet és fegyelem __________ 144
Cserkészet és kegyelet _____ - - _ - - 146
Cserkészet és társadalmi szokások __ - ___- 147
Egységes magyar cserkészszellem - - - - - - - 148
Búcsú a cserkészettől ___ - _ - - - - - - 150
II. A cserkészet mint mozgalom.
A világnézeti cserkészet mint mozgalom - - - - - 151
Cserkészzászló-avatás mint mozgalmi problémák tisztázása 152
Tanonc-cserkészet ___ - _ - - - - - - 154
Falusi cserkészet.
Tábor után. A BKIE cserkészek nyárt vidéki munkája 1922-ben 155
Beszámolók - - - - - 156
Őszi tábor - - - - - 161
Leánycserkészet - - - - - - - - -162
III. A cserkészet mint magyar munkatér, munkaalkalom,
és munkamódszer.
A cserkészet és a néplélek - - -165
Öregcserkészet és magyar lélek - - - _ _ _172
A regős-mozgalom - - - - - 194
Cserkészet és zene - - -196
Cserkészet és színpad. __ 197
Egy cserkészszindarab szerzői utasításai 197
Magyar népi jelenetek rendezésének gyakorlati
problémái - - - -199
Cserkészet és költészet.
Petőfi tábortűz - - - - - - - 201
Cserkész megemlékezés Jókairól - - _ _ _ 205
Toldi mint cserkész - - - - - - - - 212
A MAGYAR LEGÉNY ÉS AZ IFJÚSÁGI EGYESÜLET.
1. Az ifjúsági egyesülés.
Az ifjúsági egyesülés alapelvei - - - - - - - - 218
Az ifjúsági egyesülés „négyes" programmja - - - - 228
Szabadművelődési munka lehetőségei az ifjúsági egyesülés
keretében - - - - - - - - - - - - 233
Az ifjúsági egyesülés kezdetei világszerte - - - - _ 238
Az ifjúsági egyesülés kezdetei Magyarországon - - - 240
Az ifjúsági egyesülés magyar nemzeti keretei - - - - 241
Az ifjúsági egyesülés a vádlottak padján - - - - - 243
Búcsú az Ifjúsági Egyesülettől - - - - - - __ 249
II. A szabadmisszió és az egyház.
Ecclesia semper reformari debet - - - - - - - - 250
Az ifjúsági egyesülés és a reform - - - - - - - 251
Az ifjúsági egyesülés gondolatának jubileuma - - - - 257
Az ifjúsági egyesülés és tagjainak felelőssége - - - - 258
Az ifjúsági egyesülés és az egyházak - - - - - - 260
Emlékirat a református egyetemes konventhez - - - - 261
A református egyház és a szabadmisszió - - - - - 266
III. Az ifjúsági egyesülés elvi kérdései.
A test problémái.
Ifjúságunk időszerű kérdései - - - - - - - - 268
Az ifjúság nyitott sebei - - - - - - - - - - 271
Táncoljon-e vagy sem az ifjú? - - - - - - - - 272
A tiszta élet ellenzéke - - - - - - - - - - 275
A tiszta élet lehetősége - - - - __ - - - - 276
A fonóba szól a nóta - - - - - - - - - - - 276
Férfi sorsa a nő? - - - - - - - - - - - - 277
Törvény és szabadság - - - - - - - - - - 278
„Nem jó az embernek egyedül lenni" - - - - - - 280
„Kit vegyek el?" - - - - - - - - - - - - 281
A társadalom problémái.
Eredményesebb szolgálat - - - - - - - - - - 290
Kétféle sor, kétféle sors - - - - - - - - - __292
Mester és kontár mai modern világunkban - - - 293
Az elvtársak és őméltóságáék - - - - - - - __294
Úri foglalkozás - - - - - - - - - - - __296
Úrgyűlölet - - - - - - - - - _ - __ 296
Úrhatnámság - - - - - - - - - - - - - 299
Leszek-uraság - - - - - - - - - - - - - 301
Úri mivoltunk - - - - - - -. - - - - - 303
IV. Az ifjúsági egyesülés munkamódszere Magyarországon.
A serdülő-munka problémái - - - - - - - - - 306
Anyag és módszer - - - - - - - - - - - 309
Egy magyar ifjúsági vezető: Megyercsy Béla - - - - 3I6
Egy magyar ifjúsági egyesületi centrum: Debrecen.
Miért szerette Megyercsy Béla Debrecent? - - 317
Új debreceni lúnátikusok - - - - - - - 319
A debreceni konferencia mérlegen - - - - 322
Nemzeti konferencia száz év múlva Debrecenben - 324

Témakörök