Egységesség és differenciáltság a tanítási órán

Fülszöveg

Részletek a kézirat bírálatából:
"Kevés téma illik annyira a »Korszerű nevelés« sorozatba, mint Nádasi Mária kutatási témája. Nemcsak azért, mert korunkban a gyakorlatra orientált neveléstudomány kiváltképpen preferálja, hanem azért is, mert objektív szükséglet áll mögötte: hazai oktatásügyünk további fejlődésének egyik kulcskérdéséről van szó. És Nádasi Mária valóban korszerűen ragadja meg a témát... sikerrel oldja meg a tudományos és praktikus egybekapcsolását. A vizsgálatok, szakirodalmi adatok és saját kutatásai, elemzései természetes módon vezetnek el tudatos gyakorlati következtetésekhez.. A szerző fogalomrendszere árnyalt és következetes... Rendkívül erős logika uralja a mű szerkezetét." (Zrinszky László)
"A monogfária felépítése szerves, jól tagolt, gondolatvezetése lényeges kiemelő... Gerince: az egységesség és differenciáltság az oktatás folyamatában... Elsőként a frontális munkát ismerteti, mint a legrégibbet, s ma is legáltalánosabbat, amikor is a nevelő osztályára mint egységes együttesre hat... A csoportmunka közvetett és rendszerint csak vázlatos nagyobb szakaszokban történő irányítási forma. Minthogy vázlatos az irányítás, következik, hogy a tanár partnerétől, a tanulótól fokozott aktivitást, önállóságot vár... A téma rendkívül időszerű. A monográfia segíti a nevelőt, hogy az eredményesebb nevelés-oktatás érdekében differenciált módszereket alkalmazzon." (Buzás László) Vissza