Küzdelem a csodáért

Tartalom

BEVEZETÉS 5
Szülőföldem Dombóvár 6
Tudatalatti ALAPOK 10
CSALÁDPEDAGÓGIA - UTÓDVÉDELEM 21
A családpedagógia fogalma történeti áttekintésben 21
10 nevelési feladat a közoktatásban / parancsolat az utódokért, a múlt,
jelen és a jövő rendbetételéért, azaz mit jelent a pedagógia
gyakorlatában az utódvédelem 28
Képezzen utódvédelmi feladatokra a pedagógusképzés
és továbbképzés 32
Aktuális: ROMA - MAGYAR agresszió okai és leállítása 36
A családpedagógia oktatásának, szemléletének és módszereinek
kiterjesztése az ország és nemzetköziség-irányításban megvalósítandó
utódvédelmi feladatokra 38
ÉLETRAJZI „regény" 42
Szüléimről és származásukról 42
Édesapám 42
Édesanyám 50
Szüléimről, házasságukról: 50
Házasságom: 1959-2000 65
Nem tervezett választások: 71
Szépséges okos gyermekeim - fiaim, utódaim 92
Keleti „testvéreim" 100
Személyes - szakmai kínlódásaim és a felkapott (média) szereplők 102
Munka és család mellett szerzett képzettségeim 105
Munkahelyeim 107
Főiskolai - egyetemi oktatás - új szak terve és kidolgozása 110
Komplex oktatásfejlesztés 1972-2008: 111
Családi életre nevelés programja - és a tartalomhoz könyvek
biztosítása 111
Családpedagógia oktatása - és tapasztalatösszegző konferenciák - az
előadásanyagok kiadása könyvekben más képzések számára is 111
Közéleti funkciók, egyesületi tagság: 115
Kitüntetések a gyakorlat részéről 116
Összegzés - magamról 116
A sorsfordító 1957 122
ÉLETKÉPEK 125
Családi történetek 1910-1939 126
1910. Tanonckor utáni mesterséget szerző vándorlegény történet: 126
I. világháború, besoroztak. 1913. karácsony és tele -1920 127
A 7 év hadifogság után hazatért bognár mesterségű apám
megpróbáltatásai 1920-1938 131
Életképek 1939-1953 135
A második otthonom 135
Elvesztettek! 137
Tudok úszni! 138
Az 1944-es árvíz és a mese öröme 140
Fotelunk lett! 141
1944-45- kényszerű háborús vendégfogadás németekkel,
oroszokkal 144
1945 szeptember - iskolás lettem, apácáknál! 150
1948 világi tanító nénim lett 153
1948- UFO-k 154
Felső tagozatos mozgalmas kisdiák évek 156
életképek, a szeretet kötelékeiben 1953-2007 161
Az olvasás és a mese élménye a megismerésben 161
A fiúk az életemben és a Fiú 169
A sajátos befolyásolásom kezdete és folyományai - "belül" formálás 173
Gyulaj, 1959-1960 178
Várandósságom, gyermekem született, a FIÚ 1960 180
1968. Csehszlovákia Gyorsított üdülés Merzsinben,
lóhalálában haza 186
Élmények gyermekeim apjának, honvédségi karrierjének
szolgálatában 196
1984 Síszakkörön Zsgyárban - Magas Tátra -
visszahódítjuk a Felvidéket 197
Élmények anyósként, boldog nagymamaság 203
Megoldható-e minden konfliktus és minden probléma? 209
Minden napjaim Istennel 220
CSELEKVÉS, NÉPNEVELÉS AZ UTÓDOKÉRT 220
A természet, tánc, bálok gyógyereje, kutyák, macskák, bioenergia
átvétel - átadás 221
AZ UTOLSÓ PONT a küzdelemben 226
Közvetítés, ösztönzés: Ki a felelős a szmog riadó elrendeléséért? Ki a
felelős, aki leállítaná a személygépkocsiforgalmat a fővárosban?... 228
Ki a felelős, aki megismertetné a magyarság őstörténeti pergamen
tekercsének tartalmát, azaz érdektelenség bizonyosság felől - 2008. 231
ÉRTELMEZÉSI KÜLÖNBSÉGEK 243
Fél lábon, vagy szolgálatban? 243
A kétségbeesés levele 244
A kiprovokált szeretet - gyűlölet, meghasonlás, sírás, megbocsátásra
kötelezettség 249
A legfőbb tanulság a „ Görög gödörből" 255
Mi a bajod? A pár választásához 256
Jó kívánság szakmai civil szemmel 259
Kell-e a gyereknek az óvoda? 267
Hogy ízlett az „ ősmagyar - török" - főztöm? 272
Mikor lesz világnyelv a magyar? 274
A „mindenoldalú tájékoztatás" és az UTÓDVÉDELEM 276
Hova menjek imádkozni? 278
Legyenek végre 280
ALKALMASSÁGI KRITÉRIUMOK 280
Az öregedés szépsége 284
Pünkösd másnapja, a Szentháromság 285
BEAVATÁS 289
Hogy kell oktatni, azaz az oktatás módszere 290
Mit kell oktatni, azaz az oktatás tartalmának MAG-ja 290
A szülők beavatása, családi nevelés 292
az újra kezdés iskolája 294
Csak a vágy 296
ÖSSZEFOGLALÓ 297
SUMMARY 299

Témakörök