Kutatás-monitorozás, értékelés az egészségfejlesztésben

Tartalom

AZ EGÉSZSÉGVÉDELEM ÉRTÉKELÉSÉNEK KERETE 5
Mi az egészségvédelem? 5
Legújabb elméleti megfontolások 5
Definíciók 7
Gyakorlat 14
Következtetések 16
Az egészségvédelem értékelésének jelentése és gyakorlata 17
Alapelvek és kihívások 17
Szociális programtervezés 19
Értékkel való felruházás 20
Tudásfelépítés 21
A megszerzett tudás alkalmazása 25
Az értékelés gyakorlata 26
Következtetések 29
Az egészségvédelmi kezdeményezések értékelésének kerete 31
1. lépés: A program leírása 33
2. lépés: A problémák és a kérdések megfogalmazása 34
3. lépés: Az adatgyűjtési folyamat megtervezése 35
4. lépés: Adatgyűjtés 36
5. lépés: Az adatok elemzése és értékelése 37
6. lépés: Az ajánlások megfogalmazása 37
7. lépés: Az értékelés eredményeinek elterjesztése 37
8. lépés: Cselekvés 38
Hivatkozások 38
MI SZÁMÍT BIZONYÍTÉKNAK? KÉRDÉSEK ÉS VITÁK 44
A bizonyítékokkal kapcsolatos vita kezdete 44
A bizonyíték meghatározása 45
Az egészségmegőrzés meghatározásának problémája 46
Az egészségmegőrzés és a bizonyítékkal kapcsolatos megbeszélés 47
A bizonyíték meghatározása az egészségmegőrzéssel összefüggésben 49
Az indikátorok és a bizonyíték 51
A tudomány története és filozófiája, és a bizonyíték természete 52
Az egészségmegőrzés elméletének módszertant kell megfogalmaznia 54
A tudományos szigor 56
Miért olyan kritikus a bizonyíték a klinikai orvostudomány számára? 57
A bizonyítékkal kapcsolatos problémák az egészségvédelemben 58
Három fontos, megoldatlan kérdés 59
A bizonyíték szabályai 59
Indikátorok 60
Megfelelő elméleti alap 61
Összegzés: optimizmus és a következő lépések 61
Hivatkozások 63
ÉRTÉKELÉS AZ EGÉSZSÉGVÉDELEMBEN 66
Szintézis és ajánlások 66
Az egészségvédelmi értékelés szerkezetének újragondolása 67
Faladatok az egészségfejlesztés értékelésének témaköréből 69
Fejlődő terület 69
A gyakorlat elősegítése 71
A hatékonyság bizonyítékainak hiánya 71
A megközelítésének és modellek széles választékának használata 72
A minőség és mennyiségi módszertanok helyénvalósága
A társadalomtudományok és megközelítések széles skálájának a használata 74
Egy sor tervezési modell használata 74
Az elmélet és egyéb fogalmi megfontolások szerepe a hatékony értékelésben 75
Az értékelők és a kutatók szerepe 80
Alkotóelemek
AZ EGÉSZSÉGFEJLESZTÉS ALAPJAI
A modell alkalmazásai az értékelésben 83
Következtetés 85
Hivatkozások 86
AZ EGÉSZSÉGMEGŐRZÉS ÁTTEKINTÉSE ÉS ÉRTÉKELÉSE 87
1. Bevezetés 89
2. A siker meghatározása az egészségmegőrzésben 90
2. 1. Az egészségmegőrzés értékes eredményei és folyamatai 90
2. 2. Egészségeredmények és a siker meghatározása az egészségmegőrzésben ..91
2. 3. Egészségeredmények és egészségmegőrzési eredmények 92
2. 4. Az egészségmegőrzés eredményeinek mérése 95
3. Melyek a siker értékelésének legmegfelelőbb módjai? 97
3.1. Az értékelés szakaszainak hierarchiája 97
1. szakasz: Problémameghatározás 98
2. szakasz: A megoldás kidolgozása 98
3. szakasz: Az újítások tesztelése 99
4. szakasz: A beavatkozások demonstrálása 99
5. szakasz: A beavatkozások elterjesztése 100
6. szakasz: A program menedzselése 101
4. Az eredmény értékelése: az ok és okozat vizsgálata 101
4.1. Az ok és okozat tulajdonsága: kísérleti módszerek és problémáik 102
4.2. A kísérleti módszer alternatívái 103
4.3. A közösségi/lakossági beavatkozások értékelésének stratégiai kérdései 104
4.4. Közösségi beavatkozások és társadalmi mozgások 105
4.5. Bizonyítékok szerzése több módszer és adatforrás segítségével' 107
5. A siker feltételeinek megteremtése: a folyamat értékelése 109
5.1. A program által elértek köre: sikerült-e a programnak
elérni a teljes célpopulációt? 109
5.2. A program elfogadottsága: elfogadható-e a program
a célcsoport számára? 110
5.3. A program intergritása: a tervezettek szerint valósult-e meg a program? 110
6. Összefoglaló megjegyzések: értékelés összetett környezetben 111
Hivatkozások és jegyzetek 113

Témakörök