Kriminológiai ismeretek

Előszó

E jegyzet elsősorban a felsőfokú biztonságszervezői szakemberképzésben résztvevő hallgatók számára készült, de a szerző figyelemmel volt a vállalkozás keretében végzett személy- és vagyonőri szakképesítés megszerzéséhez szükséges képzési követelmények kriminológiai ismeretanyagára is. Éppen ezért a szerző bevallott célja olyan, a tanulást segítő tananyag elkészítése volt, amely megkönnyíti az ismeretek minél mélyebb és gyorsabb elsajátítását, ezáltal a vizsgára való felkészülés folyamatát. A közérthető megfogalmazásra törekvés, a tesztkérdések és a feladatok elhelyezése egy-egy témakört követően, mind olyan pedagógiai megoldás, amely a könnyebb, egyúttal gyorsabb megértést és memorizálást segíti elő. A kötelező előadások anyagát kiegészítő jegyzet az egyéni felkészülést könnyíti meg azáltal, hogy a szerző az irányított egyéni tanuláshoz is jól felhasználható, és az ajánlások követése esetén könnyen memorizálható, ikonrendszerű tananyagot állított össze. A tanulást, valamint a felkészülést kívánjuk hatékonyabbá és eredményesebbé tenni azzal, hogy a jegyzet használásához egy sajátos módszert ajánlunk az olvasó szíves figyelmébe. A módszer kizárólag e jegyzet segítségével alkalmazható eredményesen, ami a tesztkérdések és a kifejtendő kérdések pontos időben történő megválaszolásával érhető el. Ennek lényege abban áll, hogy olvassa el figyelmesen egymást követően kétszer az egy-egy ponthoz tartozó szövegrészt. Az elolvasás után ott, ahol a definíció ikonja található, azt tanulja mindaddig, amíg fejből nem képes annak lényegét visszaadni. Ahol viszont felsorolást talál, ott többször is mondja fel magának fejből a leírtakat olyan sorrendben, ahogyan az a jegyzetben található. Ha az előzőekben leírtaknak megfelelően már elsajátította a tananyagrészt, térjen rá a tesztkérdések megoldására, illetve a kérdések megválaszolására. Amennyiben az általunk ajánlott lépések sorrendjét betartotta, nem fog nehézséget okozni a helyes válasz megtalálása. A megoldások című részben ellenőrizheti, hogy helyesen válaszolt-e a tesztkérdésekre. A megoldásokhoz akkor is hátralapozhat, ha nem tudja, avagy nem találta meg a helyesnek vélt választ. A kérdések ugyanis nem ismeretellenőrző kérdések, hanem a tanulást, pontosabban a memorizálást segítő kérdések. Ezeket a kérdéseket egy-egy résztéma áttanulmányozása közben oldja meg. Szerepük itt tehát nem az, hogy tájékozódjon arról, hogy milyen mértékben sikerült elsajátítania az anyagrészt a tanulás során. Azt szolgálják, hogy ráirányítsuk a fontosabb tételekre, elvekre a figyelmet, és eközben elsajátíthassuk a tananyag legfontosabb részeit. A sokéves oktatási tapasztalataink igazolják, hogy az a hallgató, aki az ellenőrző tesztkérdések ismertetett szisztémájának megfelelően készül, sokkal jobb eredményt ér el a vizsgákon, mint mások. Arra azonban ügyeljen, hogy ne a válaszokat tanulja meg, hanem magát a tananyagot. Vissza