Könyv és nevelés 1999/2.

Tartalom

OLVASÁSPEDAGÓGIA
Nagy Attila : „Több lettem, s a gyermekem is több lesz" - Esettanulmány egy olvasásfejlesztési programról - 3
Iván László: Tomcsányiné Czukrász Róza a magyar fonomimika megteremtője 17
Anno ...Ifjúsági könyvtárak és ifjúsági olvasmányok a nevelés szolgálatában 22
TANKÖNYV
Kisfaludy László: Befejezett múlt a „Befejezetlen múlt"-ban - Gönczöl Enikő történelemkönyvéről 24
Bocsák Veronika: Világlátó I., II 33
Mohos Sándor: Mohácsy Károly irodalomkönyvéről 36
Kovács László: Molnár László fizika-tankönyvének dicsérete 43
Varga Attila: Zöld út a tudásnak: egy általános iskolai tankönyvcsalád margójára 47
Fercsik Erzsébet: A tankönyvek nyelve 54
Dr. Imre Mihály: Az újraébredő hagyomány - Ajánlás Győri L. János szöveggyűjteményéhez 59
Fábiánné Jónás Éva: Megjegyzések egy tanári segédkönyv kapcsán 65
Székely Győző: IV. Az új román közoktatási reform 67
Trencsényi László: Magyar kismonográfia Usinszkijról - Szabó Miklós könyvéről 71
KÖNYVTÁR
Dr. Kelemen Elemér: Könyvtárnoktól a könyvtáros-tanárig - Pályakép történeti megközelítésben 73
Horváth Viktória: Segítség a könyvtárosnak - Mikulás Gábor: Menedzsment c. könyvéről 87
E számunk szerzői 88
TANESZKÖZ
Bánkeszi Katalin: Az Ablak-Zsiráftól az érettségi felkészítőkig - Oktatást segítő CD-ROM-ok 89
Az 1999. évi, IV. HUNDIDAC taneszközminősítő díjverseny eredménye 94
IFJÚSÁGI IRODALOM
Komáromy Sándor: Értékek és hiányok a 20. századi magyar gyermek- és ifjúsági irodalomban 99
Madárné Gyurján Ildikó: Minden napra egy vers 106
Magyar Éva: Mese-Folyam - Horgas Ádám és Horgas Béla könyvéről 108
Fehér Katalin: Gyermekolvasók és gyermekkönyvek a felvilágosodáskori Magyarországon 112
A. Jászó Anna: Művelődési program a boldog gyermekekért - Csukáné Klimó Mária könyvéről 116
HAGYOMÁNY
Csikós Júlia: A „könyvtár őre" - Erdélyi iskolák jeles könyvtárairól és könyvtárosairól 118

Témakörök