I. kötet | |
Előszó | 5 |
Az első kiadás előszavából | 9 |
Előszó a második kiadáshoz | 15 |
A kísérleti pedagógia feladat | 19 |
A kísérleti pedagógia és a hagyományos általános pedagógia különbsége | 24 |
A pedagógia mint empirikus kutatás vagy mint fogalmi és normatív tudomány | 29 |
A megfigyelés mint minden empirikus kutatás alapja | 30 |
Érvek az önmegfigyelés lehetősége ellen | 32 |
A kísérlet elmélete általában | 40 |
A pedagógiai kísérlet mint a pszichológiai kísérletnek az iskolás gyermekre való alkalmazása | 52 |
A kísérleti pedagógia feladata (Folytatás) | 57 |
A következő fejtegetések programja | 57 |
A kísérleti pedagógia határai | 65 |
A kísérleti pedagógia és a pedagógiai tudományok rendszere | 67 |
A gyermek testi és szellemi fejlődésének kísérleti vizsgálata és ennek pedagógiai jelentősége | 71 |
A gyermek egyes szellemi képességeiben végbemenő fejlődés kísérleti vizsgálata és pedagógiai jelentősége | 72 |
A gyermek egyes szellemi képességeinek fejlődése (Folytatás) Az újönnan iskolába lépő gyermek képzetköre és ennek továbbfejlődése az iskolai évek alatt | 74 |
Az emlékezet fejlődése | 75 |
Képzetalkotási folyamatok és a beszéd | 76 |
az érzelem és az akarat fejlődése. Az ifjúságkutatás fejlődéstörvényei és pedagógiai jelentősége | 77 |
II. kötet | |
Előszó | 81 |
A növendékek egyéni különbségeinek vizsgálata | 82 |
A tudományos tehetségtan alapjai | 84 |
A tudományos tehetségtan alapjai (Folytatás) | 86 |
A tehetségvizsgálat fő eredményei | 88 |
Az intelligencia. A gyakorlati tehetségproblémák | 90 |
III. kötet | |
Előszó | 93 |
Az iskolás gyermek szellemi munkája és ennek kapcsolata a pedagógus módszerével. A tudományos didaktika általános alapjai a munkáról és a tehetségről szóló tanban | 95 |
Az iskolai munka szellemi higiéniája | 98 |
A kísérleti pedagógiának a tantárgyak speciális didaktikájával kapcsolatos feladatai | 101 |
A beszéd tanítása | 102 |
Az írás és a helyesírás megtanulása | 103 |
A számolás | 104 |
A rajzolás és modellezés elemzése és a képzőművészeti oktatás módszertana | 105 |
A kísérleti didaktika kiterjesztése a szaktárgyakra. Általános pedagógiai problémák empirikus alapvetése. Korunk pedagógiai reformmozgalmának perspektívái | 107 |
A nyelvoktatás pszichológiai alapvetése | 108 |
A matematika tantárgyak pszichológiai alapvetése | 133 |
Pedagógiai reform és pedagógiai tudomny | 143 |
Szerkesztői jegyzetek | 155 |
Mellékletek (Írta: Dr. Vág Ottó) | |
Ernst Meumann élete és tevékenysége | 159 |
Ernst Meumann és a kísérleti pedagógia | 162 |
Ernst Meumann kísérleti pedagógiájának forrásai | 174 |
Utószó (Dr. Buzás László) | 181 |