Kisebbségek és oktatás - cigányok az iskolában

Tartalom

Előszó..........................................................................7
A cigányok útja.................................................................................11
Mire tanít a cigányság példája?......................................................................11
A látószög tágítása..............................................................................................12
Komoly nehézségek............................................................................................13
Adaptáció mint prioritás....................................................................................15
Az oktatás pozitív oldala.........................................................16
Az értékelés szükségessége..............................................................................17
Bevezető......................................................................21
Az oktatás kudarca és tétje.............................................21
A kutatás..............................................................23
Történelem, politika és kultúra.................................................29
Történelem............................................................29
Politika..........................................................34
Kizárás...........................................................34
Bezárás..........................................................37
Magába zárás....................................................39
Elbizonytalanodás................................................41
A cigányokról alkotott kép........................................44
Kultúra................................................................48
Életmód..........................................................48
Utazás...........................................................51
Lakásviszonyok..................................................56
Egészségi állapot.................................................58
Gazdasági tevékenységek........................................61
Oktatás-nevelés..................................................65
A jelenlegi helyzet.....................................................69
Oktatás........................................................................75
Általános jellemzők....................................................75
Az írni-olvasni tudás elterjedtsége................................75
Az iskoláztatás története..........................................78
Integráció és fogyatékosság.......................................87
Iskolakötelezettség...............................................92
Beiskolázott gyermekek..........................................96
Iskolalátogatás..............................................99
A cigányság csoportjai.......................................103
Fogadtatás az iskolában.........................................107
Az oktatás keretei.....................................................117
Utazó osztályok.................................................120
Tanítás a gyermekek otthonában.................................124
Egyéb kiemelt osztályok........................................131
„Hagyományos" osztályok......................................133
kiegészítő pedagógiai tevékenységek...........................136
Gyermekek napközbeni ellátása.................................141
Középiskolai oktatás............................................143
Oktatási formák.................................................148
Pedagógusok........................................................155
Kiválasztás.....................................................155
Közigazgatás...................................................157
Fluktuáció......................................................159
Alapképzés.....................................................162
Továbbképzés...................................................167
Ismeretbővítés.................................................. 171
Kapcsolattartás.................................................176
Cigány pedagógusok............................................183
Pedagógia ............................................................186
Idegen intézmény...............................................186
A cigány nevelés................................................191
Két fajta pedagógia..............................................195
A szembenállás megnyilvánulásai...............................202
Funkcionális oktatás............................................204
Közeledés......................................................204
Az oktatás tartalma..............................................208
A cigányság élményvilága az iskolában..........................210
A cigány nyelv az iskolában.... ..............213
A tanítás művészete és módszerei................................210
A pedagógiai segédanyag.......................................226
Csapatmunka.......................................................................230
Kapcsolatok..........................................................................231
Úton az interkulturalizmus felé..................................234
Cigány gyermekek az iskolában.................................242
A helyi önkormányzat............................................248
Egyéb partnerek......................................................253
Szakképzés...........................................................258
Néhány kiegészítő észrevétel.........................................266
Összefoglalás és ajánlások....................................................271
Hivatkozott művek...........................................................300

Témakörök