Az egésznapos nevelés tapasztalatai

Tudományos ülés 1988. szeptember 30. - október 1.

Szerző

Kereszty Zsuzsa

Heffner Anna

Nanszákné Dr. Cserfalvi Ilona

Szeged

'Kereszty Zsuzsa: Az egésznapos nevelés tapasztalatai ' összes példány

Kiadó:	Juhász Gyula Tanárképző Főiskola
Kiadás helye:	Szeged
Kiadás éve:	1989
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	240 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 15 cm
ISBN:

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Dr. Gácser József: Előszó	5
Rozgogyiné dr. Molnár Emma: Megnyitó	7
Plenáris ülés
Dr. Szabó Mária: A hazai napközis nevelés és a 15 éves napközis gyakorlati képzés néhány jellemzője	11
Patajné Hegedűs Éva: A 15 éves napközi otthoni nevelési gyakorlat tartalma a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolán	25
Kereszty Zsuzsa: Tanórán kívüli nevelés helyzete hazánkban és néhány európai országban	41
Csongor Anna: Az értelmileg vagy érzelmileg - valamilyen oknál fogva - lassabban haladó tanulók fejlesztési programjáról	45
Simon Mihály: Dr. Rózsa Éva: JATE docens, kandidátus munkájának méltatása	49
A napközis gyakorlati képzés tapasztalatai
Patay Istvánné: Képzési anomáliák a tanítók napközis szakmai felkészítésében	56
Takács Lajosné dr.: A napközis felkészítés főbb vonásai Szombathelyen	66
Dr. Kovács Emőke: Korszerű napközis gyakorlati képzés a Zsámbéki Tanítóképző Főiskolán	71
Heimann Lászlóné: Az iskolai pedagógia, pszichológiai, közművelődési gyakorlat és a napközis feladatok ellátásának összefüggései	74
Nanszákné dr. Cserfalvi Ilona: Az alkalmazott pedagógia jelentősége a tanítók metodikai felkészítésében	76
Gábori Mária: A napközis gyakorlati képzés feltételei, sajátosságai és a fejlesztésre vonatkozó tervek	80
Kohajda József: Napközis gyakorlati képzésünk általános tapasztalatai	81
Patajiné Hegedűs Éva: A tanárjelöltek hivatástudatának és erkölcsi magatartásának vizsgálata a napközi otthoni gyakorlatban	83
Tompa Istvánné: Főiskolai hallgatók az iskolaotthonban	86
Sinka Endréné: A szaktárgyi szakvezetők és a napközi otthoni szakvezetők munkakapcsolata	88
Kanfi H. Sándorné: Kötelezően választható napközis speciálkollégium tematikája	89
Boróczi Béláné: Mozaikok a napközi otthoni szakvezető felkészítő munkájából	91
"Velük együtt, értük" - új utak keresése az egész napos nevelésben	97
Dr. Zsolnay József - Heffner Anna: Az értékközvetítő és képességfejlesztő alternatív program és az egész napos nevelés	98
Kiss Ildikó: A nyelvi - irodalmi - kommunikációs program felhasználása a napközi otthon 1. o. csoportjában	102
Milassin Judit: Egyéniségek napközis csoportomban	108
Szalóky Béláné: Differenciált tanulásirányítás	111
Horváth Mihályné: A személyiségfejlesztés egy modellje napközis csoportomban	115
Máténé Bagi Márta: Tehetséggondozás napközis csoportomban	118
Kanfi H. Sándorné: Élmény legyen! Ünneplési szokások napközis csoportomban, iskolámban	122
dr. Andó Mihályné: Ellenrőzés és értékelés lehetősége napközis csoportomban	126
Bitó Sándorné: A jóga, mint a mindennapos testmozgás egy variánsa	130
Farkas Olga: Gondolatok a tanulás szabadságáról	132
Mátóné Lőrincz Ida: A közösségi gyűlés, mint napközis fórum	137
Tompa Istvánné: Tanulói önkormányzat az iskolaotthonban	141
Gyulafalviné Koncz Márta: A napközis tevékenység kapcsolata a lakótelepen folyó játszóházi tevékenységgel	145
Lelkes Béláné: Értékes elfoglaltságot, szórakozást biztosító munka a napközis csoportomban	152
Becsei Péterné: Olvasóvá nevelés napközis csoportomban	156
Petrusán Györgyné: "A képzőművészet nyelve" c. kísérlet tapasztalatai és alkalmazhatósága	160
Sajbenné Miklós Edit: "A képzőművészet nyelve" c. kísérlet tapasztalatai és alkalmazhatósága a mindennapi gyakorlatomban	164
Tisza Jánosné: Egy nevelő hitvallása	166
Rozgonyi Lajosné: Négyéves napközis munkám bemutatása, javaslataim	171
Kecskeméti Istvánné: A nyári táborok előkészítése egy felmérés tükrében	174
Kerényi Eszter: Így kezdtem dolgozni	180
A napközis szaktanácsadók tapasztalatai és elvárásai a korszerű tanárképzésről
dr. Abrudbányai János: A napközis szaktanácsadók tapasztalatai és elvárásai a korszerű tanárképzéstől	187
Sejben Pálné: Meditáció a pedagógusképzés fejlesztéséről	192
dr. Kovács Józsefné: A szakfelügyelői, szaktanácsadói és a szakvezető munka együttes öröme	196
dr. Orosz Imréné: A pedagógia-pszichológia szak értékeinek tükröződése a hétköznapokban	199
Mátóné Lőrincz Ida: Napközis nevelők szakképzéséről	202
Beke István: Miről vallanak a kérdőívek?	204
Waldmann Józsefné: Néhány jellemző adat a napközis nevelőkről	205
dr. Dobos István: A napközi otthon fogyatékosságai és ezek okai	208
Gál Lajosné: A neveltségi hátrányok leküzdése a napközi otthonban	210
Haász Józsefné: A tanulók szabadidős tevékenységének vizsgálata	213
Kálmán Ferenc: Az egész napos nevelési helyi rendszer	217
Lantos Istvánné: Az igazgató irányító tevékenysége a helyi egész napos nevelési rendszerben	220
Fodor Albertné: Egészségnevelés az egész napos nevelésben	225
Székely Imre: A napközis munkaközösségek szerepe a továbbképzésben, Csongrád megyében	228
Némethné Pataj Györgyi: A Tabán Általános Iskola napközis munkaközösségének értékelési rendszere	230
Borbás Zoltánné: Munkaközösségek újszerű tartalmi tevékenysége	234