Kereskedelmi gyakorlatok, gyorsírás

Előszó

KERESKEDELMI GYAKORLATOK, GYORSÍRÁS
A) KERESKEDELMI ISMERETEK.
Általános irányelvek.
A tanítás célja a gyakorlati szempontból leghasznosabb és legszükségesebb kereskedelmi alapismeretek elsajátítása, a kereskedelem fontosabb intézményeinek megismertetése, a kereskedelmi élet iránti érdeklődés és a kereskedői hivatás iránti hajlam felkeltése. Minden alkalmat meg kell ragadnunk egyúttal arra, hogy rámutassunk azokra a felbecsülhetetlen szolgálatokra, amelyeket a tisztes kereskedelem a közösségnek tesz.
Gyakorlati ismeretekről van tehát szó s ennek megfelelően a tanítás módja is mindvégig gyakorlatias jellegű. Ne meghatározások, felosztások, jogi árnyalatok ismertetésére törekedjünk tehát, hanem az üzleti élet ismeretéből, az üzem- és intézménylátogatásokból levonható vagy azokkal legalábbis kapcsolatban álló ismeretek közlésére. A tanulók nagy része sok értékes idevágó ismeretet hoz magával az iskolába. Ismereteiket maguk is kibővíthetik, ha állandóan felhívjuk figyelmüket a gazdasági élet fontosabb jelenségeire és intézményeire. Ezeket az ismereteiket kell tudatossá tennünk, megvilágítanunk és kiegészítenünk. Mindig a való életből induljunk ki s a tanulók bevonásával közvetlen hangú beszélgetések formájában vezessük le ezeket az alapismereteket, mindig az előtérbe állítva a kérdés gyakorlati vonatkozásait.
A kereskedelem feladatáról szóló elméleti előadás helyett tehát megkérdezzük a tanulókat, mivel foglalkozik az iparos, a kereskedő. Így világítjuk meg, hogy a kereskedő már meglévő javak forgalmát közvetíti. A kereskedelem osztályozása könnyen kialakul a tanulók feleleteiből, ha megkérdezzük, hogy az iskola vagy lakásuk környéken milyen üzleteket ismernek s ezekben milyen árucikkek kaphatók...
Vissza