Keleti szemlélet és hagyomány az életvezetésben

Fülszöveg

Az újkori magyar pedagógiában számos kísérlet történt arra, hogy a neveléstan kiteljesedjen és a tanulók, tanítók számára a teljes ember "felnöveléséhez" teljes, hatékony módszert tudjon nyújtani. Sokan megfogalmazták már annak az igényét, hogy a nyugati kultúra és a nyugati ember kifelé irányultságát - a teljesség érdekében - kiegészítsék a keleti kultúra és a keleti ember befelé forduló képességével és szemléletmódjával. Ideje, hogy a pedagógiában is egyre inkább teret nyerjen egy olyan, teljességre törekvő módszer, amely mindkét irányba képes az emberi lehetőségeket kibontakoztatni. A teljes ember külső és belső világának egyaránt megismerője, irányítója és beteljesítője. Ha ez nem kap szerepet a pedagógiában, akkor a világ a legjobb szándékkal sem tud olyan irányba változni, hogy igazi otthona legyen a felnövekvő generációnak.
A Tejút Könyvek tanulmányainak szerzői a Tejút Iskola és Ifjúságnevelő Alapítvány keretén belül végeznek kutatást a buddhista szemlélet, a testi, lelki, szellemi önmegismerő folyamatok és a természettudományos gondolkodás pedagógiai alapvetésű összehangolása érdekében. A gyermekek és fiatalok motiválása és érdeklődésük ébrentartása a test és tudat egyidejű és kiegyensúlyozott fejlesztését célozza meg. A kutatási eredmények összefoglalásaként a sorozat a buddhista szemlélet és az európai kultúra kapcsolatait bontja ki, hangsúlyt helyezve a magyar vonatkozásokra.
A Keleti szemlélet és hagyomány az életvezetésben című tanulmánykötetben azokat a kutatásokat foglaljuk össze, amelyek alapján megismerhető, miként építhető be mai életmódunkba a mitologikus szemlélet, a szimbolikus látásmód, az asztrálmítoszi hagyomány, illetve hogyan alkalmazhatók ezek az életvezetésben és a pedagógiában. A tanulmányok másik célja a keleti és az európai szemlélet, valamint a magyar hagyomány életvezetést illető rokon vonásainak megmutatása, ami egyensúlyt és támpontokat ad a harmonikus életvezetéshez, a személyes krízis helyzetek áthidalásához és a világ egységben való szemléléséhez. Vissza