Videóval nyelvvizsgára

Előszó

Nehéz feladatra vállalkozik, aki olyan céllal akar elsajátítani egy idegen nyelvet, hogy azt nap mint nap a legváratlanabb helyzetben is akár passziv befogadóként /szóbeli értés, olvasás/ akár aktiv alkalmazóként /szóbeli és Írásbeli közlés/ vagy a kettő kombinációjával könnyedén alkalmazni tudja. Még nagyobb fába vágja a fejszéjét az, aki e merész célokat az idegennyelvi környezet ösztönző és támogató segítsége nélkül kívánja elérni. Márpedig a nyelvet tanulók széles tábora így kénytelen megbirkózni feladatával. Az állami nyelvvizsga követelményrendszere azt feltételezi, hogy a jelölt az idegen nyelvet a társadalmi érintkezés eszközeként tudja felhasználni. Ez a követelmény olyan készségek kialakítását kívánja, amelyek csak a mindennapi aktiv nyelvhasználat során szerezhetők meg. A "mindennapi" nyelvhasználat pedig aktuális szókincset, reakciókészséget, biztos értést és érthető kiejtést is jelent. Nem állithatjuk, hogy áthidalhatatlan a szakadék a célok és a hagyományos nyelvtanulás lehetőségei között, mégis mindenképpen célra irányultabb és élményszerübb lesz a felkészülés a videotechnika alkalmazásával. A videotechnika hazai piacon való megjelenésével szinte egyidejűleg - a fenti pedagógiai metodikai elgondolások alapján - készitették el az Idegennyelvi Továbbképző Központ munkatársai a "Készülünk a nyelvvizsgára" cimü 10 részes videofilmsorozat szakanyagát. Az Országos Oktatástechnikai Központ kivitelezésében készült sorozat 1982 óta már sok oktatási intézményhez eljutott. Vissza