Deutsche Grammatik

Fülszöveg

Die vorliegende Grammatik ist aus den Bedürfnissen des Deutschunterrichts für Auslander erwachsen und soll in erster Linie der Praxis dieses Unterrichts dienen. Eine grammatische Beschreibung für den Fremdsprachenunterricht unterscheidet sich in mehrfacher Hinsicht von einer Darstellung für den Muttersprachenunterricht: Sie kann sich nicht auf das vorhandene „Sprachgefühl" des Lernenden stützen, sondern ist eher ein Mittel, dieses Sprachgefühl auszubilden; deshalb müssen die Kriterien explizit und einsichtig, die verwendeten Verfahren nachvollziehbar sein. Auch in den Proportionen unterscheidet sich das vorliegende Buch von anderen - für den muttersprachlichen Unterricht geschriebenen - Grammatiken: Es enthalt zahlreiche Bereiche, die im muttersprachlichen Unterricht kaum eine Rolle spielen; es beantwortet Fragen, die Muttersprachler kaum jemals stellen, mit denen der Lehrer des Deutschen als Fremdsprache aber táglich konfrontiert wird. Die vorliegende Grammatik ist ein Handbuch für... Tovább

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Die vorliegende Grammatik ist aus den Bedürfnissen des Deutschunterrichts für Auslander erwachsen und soll in erster Linie der Praxis dieses Unterrichts dienen. Eine grammatische Beschreibung für den Fremdsprachenunterricht unterscheidet sich in mehrfacher Hinsicht von einer Darstellung für den Muttersprachenunterricht: Sie kann sich nicht auf das vorhandene „Sprachgefühl" des Lernenden stützen, sondern ist eher ein Mittel, dieses Sprachgefühl auszubilden; deshalb müssen die Kriterien explizit und einsichtig, die verwendeten Verfahren nachvollziehbar sein. Auch in den Proportionen unterscheidet sich das vorliegende Buch von anderen - für den muttersprachlichen Unterricht geschriebenen - Grammatiken: Es enthalt zahlreiche Bereiche, die im muttersprachlichen Unterricht kaum eine Rolle spielen; es beantwortet Fragen, die Muttersprachler kaum jemals stellen, mit denen der Lehrer des Deutschen als Fremdsprache aber táglich konfrontiert wird. Die vorliegende Grammatik ist ein Handbuch für den Unterricht des Deutschen als Fremdsprache, unentbehrlich vor allém für den Lehrbuchautor und Lehrer im In-und Ausland. Erst wenn die der Sprache selbst innewohnenden Regularitáten in der grammatischen Beschreibung adaquat erfaíBt sind, ist es möglich, sie in unmittelbare Lehrmaterialien und in die konkrété Unterrichtsstunde umzusetzen sowie auf diese Vissza