Ismeretrendszerek és módszerek az ökológia-környezetvédelem tanításában

Szerző

Dr. Kacsur István

Szerkesztő

Permay Vilmos

Dékányné dr. Leonhardt Ildikó

Varáné Buda Márta

Lektor

Dr. Perendy Mária

Dr. Gallé László

Budapest

'Dr. Kacsur István: Ismeretrendszerek és módszerek az ökológia-környezetvédelem tanításában ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1987
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	214 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	963-17-9871-2
Megjegyzés:	1000 példányban jelent meg. Fekete-fehér ábrákkal illusztrált. Tankönyvi száma: 42271.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

A szerző hat fő és több alfejezetben tárgyalja az ökológia-környezetvédelmi nevelés ismeretrendszereinek, módszereinek és a nevelésnek az összefüggéseit. Feltárja a tanítástörténet erre vonatkozó és ma is hasznosítható megállapításait.
A könyvben a korszerű pedagógiai, ökológiai fogalmak rendszerének a tanulmányozása kiindulást jelent a környezetvédelmi szemlélet alakításában. A környezetvédelmi tudatalakítás kérdéseiben az ökológia, a pedagógia és a pszichológia szintéziseinek lehetünk a tanúi. Számos ökológiai példa szemlélteti a műveleti gondolkodás gyakorlati alkalmazását.
A könyv az ökológiai-környezetvédelmi ismeretterjesztést több gyakorlati példával segíti. Törekszik a hibátlan logikai gondolatmenet kialakítására és a motiváció megvalósítására. Igazolja a biológia hagyományos módszereinek ökológiai tudást közvetítő szerepét. Több alfejezetben követhetjük itt a logikus gondolkodásra nevelés gyakorlati megvalósítását.
A magukat továbbképezni akaró általános és középiskolai... Tovább

Tartalom

Bevezetés	3
Pedagógiai és szaktudományi hatások az ökológia-környezetvédelem ismeretrendszereire	5
Pedagógiai alapismeretek	5
Ökológiai alapismeretek	7
Az ökológia-környezetvédelem tanításának néhány tantárgytörténeti vonatkozása	20
Az ökológiai-környezetvédelmi tudatalakítás kérdései	39
Nevelés-képzés az ökológiai-környezetvédelem tanítás ismeretrendszereiben	41
A környezetvédelmet alapozó ökológiai gondolkodás	49
Az anyag- és energiacsere lényegi vonatkozásai az ökológia szempontjából	77
A környezetvédelmi ismeretterjesztés kérdései	86
Ösztönzés a környezetszennyezés ellen	86
Az ökológia más tudományokkal való kapcsolata a környezet védelmében	92
Az előadások módszere a környezetvédelmi ismeretterjesztésben	99
Az ökológia-környezetvédelem tanításában alkalmazott általános módszerek	103
A megbeszélés	103
Az elbeszélés	110
A rajzolás és a táblai vázlat	112
A mozgófilm alkalmazása	117
A diavetítés	118
Az írásvetítő alkalmazása	119
A kísérletezés	125
A kirándulás	131
Az ökológiai szemlélet formálásának néhány szempontja a természetben tartott foglalkozásokon	136
A környezetvédelmi kirándulások	138
A környezetvédelmi nevelés sajátos módszerei	144
A projekt módszer	145
Az esettanulmány	148
A szimulációs játék	150
A csoportmunka	151
A teljesítményértékelés az ökológia-környezetvédelem tanításában	154
Az ökológia-környezetvédelem tanításának-tanulásának a folyamata	163
Az ökológia fogalmának a meghatározása	167
A fény és a hő	171
A levegő és a víz	177
A talaj	181
A populációk	183
A populációk kölcsönhatása	188
A társulások	190
A társulások jellemzői	195
A bioszféra	199
Az ökológiai rendszerek jellemzői	200
Irodalom	206