1.062.077
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Ismeretrendszerek és módszerek az ökológia-környezetvédelem tanításában
Budapest
| Kiadó: | Tankönyvkiadó Vállalat |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 214 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | 963-17-7894-0 |
| Megjegyzés: | 1000 példányban jelent meg. Fekete-fehér ábrákkal illusztrált. Tankönyvi száma: 42271. |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Fülszöveg
A szerző hat fő és több alfejezetben tárgyalja az ökológia-környezetvédelmi nevelés ismeretrendszereinek, módszereinek és a nevelésnek az összefüggéseit. Feltárja a tanítástörténet erre vonatkozó és ma is hasznosítható megállapításait.A könyvben a korszerű pedagógiai, ökológiai fogalmak rendszerének a tanulmányozása kiindulást jelent a környezetvédelmi szemlélet alakításában. A környezetvédelmi tudatalakítás kérdéseiben az ökológia, a pedagógia és a pszichológia szintéziseinek lehetünk a tanúi. Számos ökológiai példa szemlélteti a műveleti gondolkodás gyakorlati alkalmazását.
A könyv az ökológiai-környezetvédelmi ismeretterjesztést több gyakorlati példával segíti. Törekszik a hibátlan logikai gondolatmenet kialakítására és a motiváció megvalósítására. Igazolja a biológia hagyományos módszereinek ökológiai tudást közvetítő szerepét. Több alfejezetben követhetjük itt a logikus gondolkodásra nevelés gyakorlati megvalósítását.
A magukat továbbképezni akaró általános és középiskolai... Tovább
Fülszöveg
A szerző hat fő és több alfejezetben tárgyalja az ökológia-környezetvédelmi nevelés ismeretrendszereinek, módszereinek és a nevelésnek az összefüggéseit. Feltárja a tanítástörténet erre vonatkozó és ma is hasznosítható megállapításait.A könyvben a korszerű pedagógiai, ökológiai fogalmak rendszerének a tanulmányozása kiindulást jelent a környezetvédelmi szemlélet alakításában. A környezetvédelmi tudatalakítás kérdéseiben az ökológia, a pedagógia és a pszichológia szintéziseinek lehetünk a tanúi. Számos ökológiai példa szemlélteti a műveleti gondolkodás gyakorlati alkalmazását.
A könyv az ökológiai-környezetvédelmi ismeretterjesztést több gyakorlati példával segíti. Törekszik a hibátlan logikai gondolatmenet kialakítására és a motiváció megvalósítására. Igazolja a biológia hagyományos módszereinek ökológiai tudást közvetítő szerepét. Több alfejezetben követhetjük itt a logikus gondolkodásra nevelés gyakorlati megvalósítását.
A magukat továbbképezni akaró általános és középiskolai tanárok, főiskolai és egyetemi hallgatók részére nagy segítséget jelent az ökológia tanítási témaköreinek műveleti, módszertani feldolgozása.
A könyv feltárja az ökológiatanítás továbbfejlesztésének a lehetőségeit is. Ezzel a biológiai szakmódszertan tudományos művelői részére nyújt segítséget. Vissza
Tartalom
| Bevezetés | 3 |
| Pedagógiai és szaktudományi hatások az ökológia-környezetvédelem ismeretrendszereire | 5 |
| Pedagógiai alapismeretek | 5 |
| Ökológiai alapismeretek | 7 |
| Az ökológia-környezetvédelem tanításának néhány tantárgytörténeti vonatkozása | 20 |
| Az ökológiai-környezetvédelmi tudatalakítás kérdései | 39 |
| Nevelés-képzés az ökológiai-környezetvédelem tanítás ismeretrendszereiben | 41 |
| A környezetvédelmet alapozó ökológiai gondolkodás | 49 |
| Az anyag- és energiacsere lényegi vonatkozásai az ökológia szempontjából | 77 |
| A környezetvédelmi ismeretterjesztés kérdései | 86 |
| Ösztönzés a környezetszennyezés ellen | 86 |
| Az ökológia más tudományokkal való kapcsolata a környezet védelmében | 92 |
| Az előadások módszere a környezetvédelmi ismeretterjesztésben | 99 |
| Az ökológia-környezetvédelem tanításában alkalmazott általános módszerek | 103 |
| A megbeszélés | 103 |
| Az elbeszélés | 110 |
| A rajzolás és a táblai vázlat | 112 |
| A mozgófilm alkalmazása | 117 |
| A diavetítés | 118 |
| Az írásvetítő alkalmazása | 119 |
| A kísérletezés | 125 |
| A kirándulás | 131 |
| Az ökológiai szemlélet formálásának néhány szempontja a természetben tartott foglalkozásokon | 136 |
| A környezetvédelmi kirándulások | 138 |
| A környezetvédelmi nevelés sajátos módszerei | 144 |
| A projekt módszer | 145 |
| Az esettanulmány | 148 |
| A szimulációs játék | 150 |
| A csoportmunka | 151 |
| A teljesítményértékelés az ökológia-környezetvédelem tanításában | 154 |
| Az ökológia-környezetvédelem tanításának-tanulásának a folyamata | 163 |
| Az ökológia fogalmának a meghatározása | 167 |
| A fény és a hő | 171 |
| A levegő és a víz | 177 |
| A talaj | 181 |
| A populációk | 183 |
| A populációk kölcsönhatása | 188 |
| A társulások | 190 |
| A társulások jellemzői | 195 |
| A bioszféra | 199 |
| Az ökológiai rendszerek jellemzői | 200 |
| Irodalom | 206 |
Témakörök
Dr. Kacsur István
Dr. Kacsur István műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Dr. Kacsur István könyvek, művekMegvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal