Irodalom 7.

Előszó

Hetedik osztályos vagy, életedben is, olvasmányaidban is, ízlésedben is önállóbb, mint korábban. Helyes, ha tudatosan neveled magadat az önálló olvasgatásra, ismeretszerzésre, hiszen később, felnőtt korodban nem áll mindig melletted valaki, hogy eligazítson a tudnivalók közt.
A tanulást, az önálló ismeretszerzést is tanulni kell. Ezért röviden tájékoztatunk irodalomkönyved felépítéséről és néhány fontos használati tudnivalóról. Vissza

Fülszöveg

Kedves kis Barátom!
Nem szokványos munkafüzetet nyújtok át neked. Felfedező kalandra hívlak. Annak rejtelmeibe akarlak beavatni, hogy miként fordíthatod le az értelmed számára azt a csodát, amit lírai versnek mondunk - úgy, hogy közben le ne töröld annak "hímporát".
Ha csak az teszed, hogy saját szavaiddal prózává silányítod, amit a költő oly érzelmekre-hatóan rímbe szedett, vétsz a költészet ellen. Az igazi az lenne, ha az irodalmi művet úgy tudnád leírni, mint a biológus az ibolyát és a cédrust, a pázsitot és az erdőt, a cincért és a sast.
Csakhogy nekünk nehezebb a helyzetünk, mert a lírai vers az érzelmeinkre, a lelkünkre hat, s ha jellemezni akarjuk, le kell fordítanunk az értelem számára. Esetünkben kétféle jelrendszer összeegyeztetéséről van szó: a művészet "kép"-nyelvéről át kell tennünk a tudomány, az értelem, a "logika" nyelvére.
Minden problémamegoldás erőkifejtést igényel. Éppen ezért nem kecsegtetek olcsó sikerekkel. A révbeérkezés felemelő érzésével sem áltatlak, - mert messze van. Amit ígérhetek: az utazás szépsége, amelynek során "megszelídítheted" a ritmust és a rímet, a formákat és a műfajokat; megcsodálhatod, "körbejárhatod" a költészet templomát, melynek során egyre tisztultabban fogod hallani a "Syrének éneké"-t, a versek üzenetét.
Mint minden kalandnál, csak "akadályok" leküzdésével bizonyíthatod "életrevalóságodat".
Lélekben fogjuk meg egymás kezét, - kívánjunk
"Jó szelet!" Vissza