Irodalom 5.

Fülszöveg

Radóczné Bálint Ildikó -Rozsos Gábor
Az 5. évfolyamos irodalomkönyv írása közben a szerzők arra törekedtek, hogy a könyvet tanulhatóvá és taníthatóvá tegyék. Nagy gondot fordítottak a szövegértés és szövegalkotás fejlesztésére is, ezért a könyv az alsó tagozatban megismert feladattípusokat bővíti, gazdagítja. A taneszközben az anyanyelvi kommunikáció mint kulcskompetencia kiemelt szerepet kap, hangsúlyosak a nem szakrendszerű órák tervezését segítő feladattípusok is.
A tankönyv szövegei felkeltik a tanulók érdeklődését, és kedvet csinálnak az olvasáshoz. A szemelvényanyagot a szerzők úgy válogatták össze, hogy az alkalmas legyen a különböző nevelési célok elérésére. A taneszköz a tantárgyak közötti koncentrációra is kiválóan alkalmas. A változatos, érdekes, játékos feladatok megoldása közben valameny-nyi kulcskompetencia-terület képességeinek fejlődése biztosított.
Már A könyvek varázsa nyitófejezet is jelzi, milyen jól megférnek egymás mellett a könyvben a különböző századok... Tovább

Fülszöveg

Radóczné Bálint Ildikó -Rozsos Gábor
Az 5. évfolyamos irodalomkönyv írása közben a szerzők arra törekedtek, hogy a könyvet tanulhatóvá és taníthatóvá tegyék. Nagy gondot fordítottak a szövegértés és szövegalkotás fejlesztésére is, ezért a könyv az alsó tagozatban megismert feladattípusokat bővíti, gazdagítja. A taneszközben az anyanyelvi kommunikáció mint kulcskompetencia kiemelt szerepet kap, hangsúlyosak a nem szakrendszerű órák tervezését segítő feladattípusok is.
A tankönyv szövegei felkeltik a tanulók érdeklődését, és kedvet csinálnak az olvasáshoz. A szemelvényanyagot a szerzők úgy válogatták össze, hogy az alkalmas legyen a különböző nevelési célok elérésére. A taneszköz a tantárgyak közötti koncentrációra is kiválóan alkalmas. A változatos, érdekes, játékos feladatok megoldása közben valameny-nyi kulcskompetencia-terület képességeinek fejlődése biztosított.
Már A könyvek varázsa nyitófejezet is jelzi, milyen jól megférnek egymás mellett a könyvben a különböző századok alkotásai: pl. Móra Ferenc és Roald Dahl írásai.
A Ritmusos játékok - játékos ritmusok fejezet a természetben is megfigyelhető szabályos ismétlődések segítségével ismerteti meg a gyerekeket a ritmussal, majd a verstani alapismeretekkel. A Mesék bűvöletében fejezet is megújult, az ókortól napjainkig keletkezett mesékből válogat. Petőfi Sándor János vitézének feldolgozása számos új játékos feladattal bővült. A Múltunk a mítoszokban és A Biblia világa fejezetek a korosztály számára is érthető történetek segítségével ismertetik meg a gyerekekkel az európai kultúra alapjait. Az ember világa rész a szülőföld, az otthon, a család témáját feldolgozó epikai és lírai alkotásokból válogat.
A pedagógus kollégák munkáját módszertani kézikönyv segíti, amely óraterveket és többféle tanmenetjavaslatot is tartalmaz. A nem szakrendszerű oktatás gyakorlati megvalósítását és a kompetenciaalapú oktatás lehetőségeit is nagyban segíti, ötleteket ad a különböző tanulásszervezési módok alkalmazására.
A tankönyvhöz interaktív tananyag-feldolgozás is készült. A sokszínű gyakorló és játékos feladat biztosítja a tanulók folyamatos feltáró és fejlesztő értékelését is, összhangban a pedagógiai és képességfejlesztési célokkal. Vissza