Iránytű helyett

Pillanatkép: kihívások, szempontok és tendenciák/A Nemzeti Köznevelési Portál és a digitális nemzedék módszertani támogatásának néhány lehetősége

Szerző

Budapest

'Bodnár Éva: Iránytű helyett ' összes példány

Kiadó:	Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	2015
Kötés típusa:	Ragasztott kemény papírkötés
Oldalszám:	143 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	978-963-9935-29-7
Megjegyzés:	Színes illusztrációkkal, ábrákkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

"Olyan lesz a jövő, mint amilyen a ma iskolája." (Szent-Györgyi Albert)
A Szent-Györgyi Alberttől származó idézet egyértelműen megfogalmazza az oktatás célját: az iskolán, a köznevelési... Tovább

Tartalom

Digitális világ 9
Bevezető 10
Az NKPortál tervezése és fejlesztése 12
Az NKP az első köznevelési tudásmenedzsment rendszer 12
Hogyan tudja támogatni a NKP a tanulás/tanítás eredményességét? 15
A NKP módszertani és technológiai újdonságai 17
Digitális világ 23
Digitális nemzedék 26
A jó iskola a digitális világban 30
Új alapkészségeket kell elsajátítani 33
Digitális kompetencia a NAT-ban 35
XXI. századi kihívások 39
XXI. századi kihívások 40
Környezeti változások 41
Mire készítsen akkor fel az iskola? 42
Megjelennek-e a XXI. századi kompetenciák 44
a magyar oktatási dokumentumokban?
Kialakíthatók-e ezek a kompetenciák tanóráinkon? 46
Úton az információs társadalom iskolája felé 48
Egy fecske nem csinál nyarat 52
Milyenek a mai diákok? 53
Milyen feladatok adódnak 57
a generációs sajátosságokból?
Mi a baj a tanárokkal? 61
Vegyük fel végre a „láthatósági mellényt"! 61
Kapcsolat a szülőkkel 64
Módszertani paradigmaváltás kell! 65
Összegzés helyett 78
Felhasznált irodalom 79
A tanulói motiváció egyik megoldási lehetősége a perszonalizáció 83
Bevezetés 84
A tanulás és tudás perszonalizációja 85
A személyre szabás fokozatai 86
A tartalmi személyre szabás megközelítései 88
Hogyan motiválhatóak a tanulók? 89
Perszonalizáció 90
Javaslattétel a portál funkcióinak tanári paneljeire, lehetőségeire,
megjelenítésére, munkafolyamataira 111
Felhasznált irodalom 113
A digitális pedagógia kihívásai 115
A digitális pedagógia trendjei, best practice-ok 116
A mai tanulók jellemzői, szokásai 121
A tudásmegosztás kihívásai 124
A tudás átértékelődése 126
A hálózatosodás 129
Felhasznált irodalom 140