Identitás, kultúra, kisebbség

Felmérés a közép-európai magyar népesség körében

Szerző

Szerkesztő

Grafikus

Lektor

'Gereben Ferenc: Identitás, kultúra, kisebbség ' összes példány

Kiadó:	Osiris-MTA Kisebbségkutató Műhely
Kiadás helye:
Kiadás éve:	1999
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	278 oldal
Sorozatcím:	Kisebbségek Kelet-Közép-Európában
Kötetszám:	1
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 14 cm
ISBN:	963-379-804-3
Megjegyzés:	Angol nyelvű tartalomjegyzékkel és összefoglalóval.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

Közel 2800 főre, nyolc közép-európai ország magyar nemzetiségű felnőttlakosaira kiterjedő kérdőíves vizsgálatunk tapasztalata szerint a Magyarország határain kívül élő közép-európai magyarok - főleg azokban az országokban, ahol nagyobb létszámban élnek - döntően magyar identitásúak, a kettős, illetve többes identitás kevéssé jellemző rájuk. (Ez a kijelentés nemzeti hovatartozásukra és nem állampolgári lojalitásukra vonatkozik!) A közép-európai magyarok nemzeti identitása alapvetően nem etnikai természetűnek mutatkozik:
nem a vérségi összetartozástudatra, hanem főleg kulturális tényezőkre, emocionális és etikai elemekre épül, tehát összességében kultúrnemzeti identitásnak mondható.
A magyarországi társadalom és a határon túli (Kárpát-medencei) magyarok identitástudatát összevetve, az utóbbiakat általában markánsabb nemzettudat, derűlátóbb jövőkép és pozitívabb nemzeti önkép jellemzi, amely jelenség nagyrészt kisebbségi helyzetük védekező lelki alapállásából következik. Kisebbségi... Tovább

Tartalom

I. A VIZSGÁLATRÓL 11
1. Bevezető 11
2. Mit vizsgáltunk és hogyan? 14
3. A mintacsoportok néhány szociológiai jellemzője 20
II. ÉRTÉKORIENTÁCIÓ, ÉRTÉKREND 26
1. Nevelési értékelvek 27
2. Kisebbségi értékrend 29
3. Vonzások és taszítások 30
4. Értékcsoportok - társadalmi csoportok 36
5. Hét ország - hét értékvilág? 38
6. Összegzés 42
III. NYELVHASZNÁLAT, NYELVVÁLASZTÁS 44
1. Idegen nyelvek ismerete 45
2. Iskolai tannyelv 47
3. Hétköznapi nyelvhasználat 49
4. Összegzés 55
IV. NEMZETI IDENTITÁSTUDAT 56
1. Az identitástudat fogalma 56
2. Az interjúk a nemzeti hovatartozásról 60
3. A nemzeti hovatartozás-tudat típusai és alkotóelemei 73
4. Az identitástudat szerkezete 82
5. A nemzeti hovatartozást befolyásoló tényezők 89
6. Nemzeti önkép 94
7. Az interjúk az autó- és heterosztereotípiákról 100
8. Más népekkel való kapcsolat 110
9. Nemzeti jövőkép 117
10. Vallásosság, vallási identitás 128
11. Identitástudat és értékrend 133
12. Összegzés 138
V. TÖRTÉNELMI TUDAT 140
1. A történelemkép pozitív oldala 141
2. A negatív oldal 147
3. Széchenyi és Kossuth; Hitler és Sztálin 153
4. A határon túli magyarok - Magyarországról nézve 156
5. A nemzeti ünnepek megünneplése 158
6. Történelemkép magyar-magyar összehasonlításban 160
7. Összegzés 164
VI. MŰVELŐDÉSI ÉS OLVASÁSI SZOKÁSOK 166
1. Művelődési szokások 166
a) Szabadidős tevékenységek 166
b) A kulturális orientáció „hívónevei" 170
c) Rádióhallgatás, tévénézés 174
2. Az olvasmányok beszerzése 176
a) Értesülési és beszerzési források 176
b) Könyvvásárlás és házi könyvtár 178
c) Könyvtárhasználati szokások 181
3. A különböző sajtótípusok olvasása 185
4. Könyvolvasási szokások 187
a) Az olvasás gyakorisága 187
b) Olvasási módok, olvasói aktivitás 191
c) Az olvasás nyelve 197
d) Az olvasmányanyag összetétele 199
e) Olvasói ízlés 207
5. Az olvasáskultúra és az identitástudat kapcsolata 213
6. Összegzés 218
VII. NÉHÁNY TANULSÁG 220
IRODALOM 223
FÜGGELÉK 231
1. számú melléklet: Térképek (1-6.) 231
2. számú melléklet: Az olvasási aktivitás mutatójának kialakítása 238
3. számú melléklet: Táblázatok (I-XXXII.) 241
Contents 275
Summary 277