Konfliktusok az iskolában

Előszó

E könyv a pedagógusképzés és -továbbképzés számára készült. Az utóbbi egy-másfél évtizedben a hazai neveléstudomány sokoldalúan foglalkozott a pedagógiai folyamatok konfliktusaival, s ezzel párhuzamosan a konfliktuspedagógia az alap- és továbbképzés részévé vált. A kérdés nem bizonyult divatjelenségnek: gyakorló pedagógusok, szülők és gyerekek tapasztalhatják nap mint nap a különböző jellegű iskolai konfliktusok szaporodását. Kezelésükhöz, feloldásukhoz vagy egyszerűen csak elviselésükhöz segítséget várnak azok is, akik most készülnek a pályára, azok is, akik már hosszabb ideje dolgoznak oktatási intézményekben, de felkészültségük e tekintetben hiányos.
Azt reméljük, hogy a pedagógusjelöltek könyvünk segítségével felkészülhetnek azokra a jellegzetes konfliktushelyzetekre, amelyekkel majdani iskolai gyakorlatuk során szembekerülnek. Segítséget kapnak ahhoz, hogy diákkori konfliktusélményeiket más szemszögből: a jövendő pedagógus nézőpontját érvényesítve vizsgálhassák felül. S végül, de nem utolsó sorban, még egyszer mérlegelhetik, hogy valóban alkalmasnak érzik-e magukat egy olyan pályára, ahol a felsoroltakhoz hasonló problémahelyzetek várják őket.
A gyakorló pedagógusok saját eleven szakmai életük tapasztalatait tudatosíthatják, elemezhetik a könyv gyakorlatai segítségével. Jóllehet a könyv példáiban szereplő gyerekek általában a 3-12 évesek korosztályába tartoznak, mégsem csak az intézményes nevelés kezdő szakaszában dolgozók számára ajánljuk. Tanulságaik tükrében a többi iskolafokon tanító pedagógusok is fejleszthetik önismeretüket, gazdagíthatják problémakezelő eszköztárukat. A konfliktuskezelő, esetmegbeszélő csoportokban lehetőségük nyílhat más kollégákkal szembesíteni, kicserélni tapasztalataikat, s megélni, hogy hozzájuk hasonlóan mások is problémákkal, nehézségekkel küszködnek, ezáltal partnerekre találhatnak napi konfliktusaik elemzéséhez, megoldásához.
Vissza