1.068.287
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Magyar nyelv I.
Útmutató a gimnáziumi I. osztály magyar nyelvi tankönyv használatához
Budapest
| Kiadó: | Tankönyvkiadó |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 91 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 14 cm |
| ISBN: | 963-17-4636-4 |
| Megjegyzés: | Tankönyvi szám: 84068. |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
Részlet a könyvből:"I. A tanterv anyagának feldolgozása a tankönyvben
Az új gimnáziumi tananyagot az 1978-ban jóváhagyott és megjelent tanterv jelöli ki. Ennek tartalmát, cél- és... Tovább
Előszó
Részlet a könyvből:"I. A tanterv anyagának feldolgozása a tankönyvben
Az új gimnáziumi tananyagot az 1978-ban jóváhagyott és megjelent tanterv jelöli ki. Ennek tartalmát, cél- és feladatrendszerét részletesen kifejti az ezzel egyidőben megjelent tantervi útmutató. Ez azonban - minthogy valamennyi középiskola számára egységesen, egyetlen változatban jelent meg - nem alkalmazkodhatott az iskolatípusonként eltérő tankönyvek felépítéséhez, hanem céljának megfelelően egységesen, átfogóan szól a tananyagról, a nyelvi nevelés és oktatás összefüggéseiről. A tananyag megújított tartalmának szaktudományi hátteréről OPI-kiadvány tájékoztatja a szaktanárokat. Ezek az előzmények és körülmények meghatározzák azt, hogy a tankönyvi útmutatóban mivel kell és mivel nem kell foglalkoznunk.
A tananyag tartalmát csak röviden ismerteti útmutatónk, s elsősorban arra térünk ki, hogy a tantervi anyagot milyen felbontásban, felépítésben, milyen főbb fejezetekben tárgyaljuk. Hiszen a tankönyv - a maga műfaji rendeltetése szerint - igyekszik elsősorban pedagógiai célú elrendezésben tárgyalni a tananyagot, illetve a gimnázium céljának és feladatainak megfelelően kívánja előmozdítani a tantervi követelmények teljesítését. A tankönyv két fő részével pontosan követi az I. év tantervének két fő egységét." Vissza
Tartalom
I. A tanterv anyagának feldolgozása a tankönyvben 3II. A tankönyv módszertani sajátosságai, használata 12
III. A tankönyv feladatainak megoldására vonatkozó megjegyzések 21
Jelek és jelrendszerek 21
A közlésfolyamat 24
A közlésfolyamat nem nyelvi kifejezőeszközei 27
A nyelv mint jelrendszer 28
A nyelv változó rendszer 33
A nyelv rétegződése 37
Írás - helyesírás 41
A szöveg 45
A szövegösszefüggés és a beszédhelyzet 46
Kapcsolatok és kapcsolóelemek a szövegben 48
A bekezdés 51
A szövegfajták 52
Az élőbeszéd sajátos kifejezőeszközei 55
A hangsúly 57
A hanglejtés 58
Az írásjelek 61
Szövegelemzési és szövegalkotási gyakorlatok 64
Néhány fontosabb közlésfajta 65
Az elbeszélő közlésfajta 66
A leíró közlésfajta 67
Az elemző, meggyőző közlésfajta 68
Közlésfajták az iskolában 70
Tanuljunk tanulni! 71
IV. A feladatlapok használata és az írásbeli ellenőrzés
egyéb módjai - 73
Általános megjegyzések 73
Javítási és pontozási útmutató a feladatlapokhoz 74
Egyéb írásbeli ellenőrzés 81
Szakszójegyzék 82
Irodalomjegyzék 86
Témakörök
Megvásárolható példányok
Állapotfotók
Könyvtári könyv volt. A borító foltos, elszíneződött. Egy oldal enyhén foltos. Néhány lapon bejegyzések találhatók.
Állapot:
Közepes
940 Ft
750 ,-Ft 20
6
pont kapható
Kosárba
Folytatás Microsoft-tal