Holokausztoktatás és autonómiára nevelés

Szerző

Kertész Imre

Heike Deckert-Peaceman

Budapest

'Kertész Imre: Holokausztoktatás és autonómiára nevelés ' összes példány

Kiadó:	Hannah Arendt Egyesület
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	2001
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	172 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	963-008-950-5

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

A Holokauszt Emléknap iskolai bevezetésének alkalmából, a holokausztoktatás módszereinek és megközelítéseinek megismertetésére, a Hannah Arendt Egyesület és a budapesti Goethe Intézet nemzetközi oktatási konferenciát rendezett 2001 februárjában „Holokauszt és állampolgári felelősség" címmel. Ez a kötet ennek a konferenciának az alkalmából született. A holokausztoktatás feladata bemutatni azokat a folyamatokat, amelyek egyeseket áldozatokká, másokat tettesekké vagy be nem avatkozó nézőkké tettek. A legfontosabb azt megmutatnunk, hogy sokszor léteztek alternatívák, lehetett volna másképp is cselekedni, megvolt a lehetőség az emberi szabadság kinyilvánítására. A kérdés: miért mondtak le erről oly sokan? A Hannah Arendt Egyesület nonprofit szervezet, tanárképző programokat szervez, könyveket és videofilmeket ad ki. Célja, hogy elősegítse olyan tananyagok és módszerek elterjedését a közoktatásban, amelyek a rasszizmus, az előítéletesség és a csoportközi erőszak elutasítására, az emberi... Tovább

Tartalom

Előszó / 5
Kertész Imre: A száműzött nyelv / 9
Holokauszt Emléknap Magyarországon.
Történelem - emlékezet - demokrácia: kerekasztal-beszélgetés / 19
Theodor W. Adorno: Nevelés Auschwitz után / 29
Matthias Heyl: Nevelés Auschwitzról, Auschwitz után.
Az oktatás változzék szociológiává / 43
Christer Mattsson:
Holokausztoktatás: a svéd modell.
Az „Élő Történelem" program / 63
Gottfried Kössler: Perspektívaváltás.
Javaslatok a holokauszt történetének és hatásának tanítására / 73
Margot Stern Strom - Martin Sleeper - Mary Johnson:
Szemtől szemben a történelemmel és önmagunkkal.
A történelem és az etika szintézise a hatékony történelemoktatásban / 89
Chava Baruch:
Zsidó tanárok és tanítványok szembesülése a holokauszttal / 113
Julia Chaitin:
A holokauszt jelentősége a túlélők gyermekei és unokái számára / 123
Heike Deckert-Peaceman:
Mit mesélhet a Kisnyuszi a magyar gyerekeknek a holokausztról?
A holokauszt tanítása általános iskolásoknak a gyermekirodalom segítségével / 141
Ido Abram: Nevelés Auschwitz után - kisebb gyerekeknek is! / 155
Richelle Budd Caplan: Oktatási vezérelvek a Soa oktatásában / 161
Jan Munk - Vojtech Blodig: A Terezini Emlékhely oktatási programjai / 165

Témakörök

Szociológia > Társadalmi csoportok > Kisebbségek > Zsidóság > Antiszemitizmus
Pedagógia > Nevelés > Erkölcsi
Pedagógia > Oktatás > Egyéb
Pedagógia > Tantárgypedagógia > Történelem
Történelem > Politika > Belpolitika > Kisebbségi kérdés
Történelem > Legújabb kor > II. világháború > Holokauszt
Történelem > Politika > Ideológiák > Egyéb

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem