Hogyan vezessek vasárnapi iskolát?

Tartalom

Az első magyar kiadás előszavából 5
Előszó a második magyar kiadáshoz 7
Első fejezet: A gyermek őfelsége 9
Második fejezet: A gyermekkor lépcsőfokai 13
1. Az óvodáskor 13
2. A meseéhes kor 18
3. Az indiánkor 23
Harmadik fejezet: A belső cél 29
1. Minden vasárnapi iskolai tanításnak legyen célja 29
2. Csak egy célja legyen minden vasárnapi iskolai tanításnak 30
3. A tanítás célja az alapigének megfelelő legyen 31
4. A tanítás célja gyermekszerű legyen 32
5. A tanítás célja igaz legyen 33
Negyedik fejezet: A bevezetés 35
1. A bevezetés feladta 35
2. Csengettyűszó 37
3. A bevezetés formája 38
4. A kérdezés módszere 41
5. A bevezetés tartalma 45
a) Az ismeretlen dolgok megmagyarázása
b) A cél megpendítése 46
6. Ismétlés és kapcsolódás 47
7. Célkitűzés a bevezetés végén 49
Ötödik fejezet: A bibliai történet elbeszélése 53
1. Történetéhség 53
2. A Biblia is történeteket beszél el 53
3. Alapigéül történetet vegyünk a Bibliából 54
4. A bibliai történet igehirdetése 55
5. A bibliai történet titka 56
6. A bibliai történet elbeszélésének technikája 58
A) Az elbeszélés felépítése 58
Első szabály: Légy egyszerű. Csak egy nézőpontot alkalmazz 59
Második szabály: Légy érdekfeszítő. Jól építsd fel az elbeszélést 62
Harmadik szabály: Éld bele magad a történetbe. Légy szemléletes 68
B) Az előadás művészete 71
a) A nyelvezet 71
b) Az elbeszélési mód 73
c) A félbeszakítás 74
Hatodik fejezet: Az összefoglalás és szemléltetés 75
1. Az összefoglalás feladata 75
2 Az összefoglalás formája 79
3. Törvényt tartalmazó bibliai történet alkalmazása 80
4. Evangéliumot tartalmazó bibliai történet alkalmazása 82
5. Az erkölcsi toldalék 83
6. A „csemegetörténet" 85
7. A kép az összefoglalás szolgálatában 86
8. A szemléltetés a táblán 88
9. Más szemléltető eszközök 91
10. Legújabb eszközök 95
A módszer képekben 97
A tanítás menetének vázlata 98
Hetedik fejezet: A benyomások kifejezésre juttatása 99
A) A kifejezési lehetőségek külső köre 100
1. A rajzolás 100
2. A történet megjelenítése (Dramatizálás) 101
B) A kifejezési lehetőségek belső köre 103
1. Az arany mondás 103
2. Az ének 105
3. Az imádság 111
C) A vasárnapi iskolások szolgálatai 116
1. Általában 116
2. A külmisszió a vasárnapi iskolában 118
3. Munkaórák 123
Nyolcadik fejezet: Az előkészület 125
1. A közös előkészület szüksége 125
2. Az előkészítő óra célja 127
3. Passzív előkészítő órák 129
4. Aktív előkészítő órák 130
5. Ellenőrző kérdések 137
6. Előkészület a belső szobában 138
Zárszó 139
Használható könyvek, szemléltető eszközök 140

Témakörök