Hitelemzéstan

Tartalom

I. Bevezetés.
1. A vallás fogalma 3
2. Lehet-e a vallást tanítani? 4
3. A hitelemzés 5
4. A hitelemzés fontossága 5
5. Hitelemzéstan 7
6. A hitelemzés céljáról 8
7. A hitelemző személyéről 9
II. A hitelemzés anyagáról.
8. A katekizmus fogalma 12
9. A katekizmus szerepe a hitoktatásban 13
10. Káté és hitelemző 14
11. A katekizmus értéke 15
12. A bibliai történet 16
13. A bibliai történet szerepe a hitoktatásban 16
14. A katekizmus és biblia 17
15. A biblia értéke 18
16. Kiegészítő tanítás 19
17. Szertartástan 19
18. Egyháztörténelem 21
III. A hitelemzés módszeréről.
19. A módszer fogalma 22
I. rész: Általános módszertan 23
II. rész: A tananyag felosztásáról 23
20. A tanterv elmélete 23
21. Az 1926-iki püspöki tanterv 26
22. Részletes tanterv 27
23. Az órarend 29
24. Óraterv az osztatlan iskolákban 29
II. fejezet: A tanítás módjáról 31
25. A tanítás módjáról általánosságban 31
26. A szemléltetésről 34
27. A megértetésről 38
28. A bizonyításról 40
29. Az alkalmazásról 43
30. Az emlékezetbevésésről 49
31. A tanmenetről 51
32. A tanalakról 53
33. A nyelvezetről 57
II. rész: Részletes módszertan 58
34. Felosztás 58
35. A katekizmusi leckék elrendezése 59
36. A bibliai leckék elrendezése 61
37. Az imádságok betanítása 63
38. A gyermekek részvéte a közös istentiszteleten 67
39. A gyermekek előkészítése a bűnbánat szentségének fölvételére 71
40. Első áldozók oktatása 75
IV. A fegyelmezésről.
41. A fegyelem fogalmáról 78
42. A fegyelmezés eszközeiről 81
V. A hitoktatás történetéről.
43. Jézus Krisztus hitoktatása 85
44. Az apostolok hitoktatói tevékenysége 87
45. Hitoktatás a keresztény ókorban 89
26. Hitoktatás a középkorban 93
27. Hitoktatás az újkorban 97
28. A hitelemzés Magyarországon 101

Témakörök