Herder CID-románczai

Előszó

Az új gymnasialis és reáliskolai tantervek a Herder Cid-románczait a középiskola német tananyagának rendes, kötelező részévé teszik. A ki a spanyol költészet e remek alkotásait és azoknak költői és paedagógiai értékét csak felszínesen ismeri is, egy perczig sem kételkedhetik azon, hogy az új tantervek ez intézkedése igen helyes, hogy ez örökszép és éppen Herder átdolgozásában a serdülő ifjúság érzésének és gondolkodásának megfelelő olvasmány méltó helyet foglal el a classikus ókor és az ujabbkori költészet legnemesebb termékei mellett.
De a Cid-románczok gazdagok nem csak szépségekben, hanem nehézségekben is. E nehézségek tárgyiak és nyelviek. A tárgyi nehézségek eltávolítása volt munkám főczélja. Alig hiszem, hogy bármit is elmulasztottam volna, a mit tanáraink és tanulóink ezen szempontból követelhetnek. Másképpen áll a dolog a nyelvi nehézségekkel. Itt természetesen, a német nyelv külömböző ismerete szerint, igen eltérők lesznek az igények és a kivánalmak. A nyelvismeret minden fokának csak szótár felelhet meg. Ilyet nem akarván adni (nem is tartom czélszerünek, sem helyesnek), a német nyelv középszerü ismeretét tételeztem fel és megmagyaráztam minden szót, minden fordulatot, minden szerkezetet, mely az egészen köznapitól eltér. Így is lesznek, kik keveselni fogják nyelvi magyarázataimat; de lesznek olyanok is, kik sokalják, és ez megvigasztalhat. Vissza