Hazafias nevelés a földrajzórán/A földrajzi kirándulásról

Előszó

E módszertani dolgozatokat azzal a reménnyel bocsátjuk útnak, hogy az oktató-nevelő munkában segítséget jelentenek.
A hazafias nevelésre vonatkozó két tanulmányt a tovább képzési munkaközösségekben részt vevő tanárok közül sokan felolvasás vagy előadás formájában már hallották. Mivel azonban az elvi megállapításokon kívül sok közvetlenül felhasználható anyagot, példát tartalmaznak, célszerűinek mutatkozott kinyomtatásuk. A példákat elsősorban élenjáró nevelőink gyakorlatából vettük, támaszkodtunk továbbá kifogyhatatlan kincsesbányánkra, a szépirodalomra, felhasználtunk népszerű tudományos műveket, cikkeket. Ösztönzést kívánunk adni ahhoz, hogy földrajzot tanító nevelőink maguk is keressék a hasonló megoldásokat.
A földrajzi kirándulások céljáról, feladatairól és a természetföldrajzi kirándulások módszereiről itt közzétett tanulmány főként a szovjet pedagógusok tapasztalatai, szovjet metodikusok közleményei alapján készült. Egyre növekszik hazáinkban is a jól előkészített, tartalmas helyi kirándulások száma és reméljük, hogy e módszerek szélesebb körű megismerése után ugrásszerű fejlődés fog bekövetkezni. A kirándulásokhoz mellékelt gyakorlatok többszöri elvégzése vezet a kívánatos és szükséges jártasságokhoz, tájékozódási készségekhez. E gyakorlatokat az OM 61/1955. sz. utasításában kötelezővé tette.
Nagy Sándor szakköri kirándulása szép példa az oktató- és nevelőmunka összekapcsolására. A megoldandó földrajzi feladatok érdekességét romantikus játékkal fokozza. A feladatok kitűzésében, előkészítésében, értékelésében nemcsak a szakköri kirándulásokhoz mutat példát, hanem a tanmenetbe illesztett helyi földrajzi (kirándulásokhoz is jól megvalósítható szempontokat ad.
Kérjük Kartársainkat, hogy véleményüket, a könyv útmutatásainak felhasználása során szerzett tapasztalataikat juttassák el hozzánk. Vissza