Hátrányos helyzetű kisiskolások

Feladatsorok a nyelvi-irodalmi-kommunikációs kísérlet gyakorlatából

Szerző

Budapest

'Horváth Éva: Hátrányos helyzetű kisiskolások ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1984
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	266 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 11 cm
ISBN:	963-177-923-8
Megjegyzés:	Tankönyvi száma: 52841. Fekete-fehér ábrákkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

Zsolnai József és munkatársai a 70es évek elején kezdtek kísérletet a hátrányos helyzetű kisiskolások felzárkóztatására. Az anyanyelvi nevelés minden területével foglalkoznak, az elsősorban anyanyelvi, művelődési hátrányok megszüntetése érdekében. Kísérletüket azóta országosan kiterjesztették, és a felmérések kedvező eredményt tükröznek.
Tanulmánykötetükben a kísérletben részt vevő pedagógusok az anyanyelvi nevelés különböző területeinek azon gyakorlatait teszik közzé, amelyek a jelenlegi tanterv végrehajtása közben módszertani korszerűsítést tesznek lehetővé.

Tartalom

Előszó	5
Zsolnai József: A művelődési hátrány enyhítésének lehetőségeiről a nyelvi-irodalmi-kommunikációs kísérlet törekvései alapján	7
Csizmazia Sándor - Zsolnai József: A művelődési hátrány enyhítésének elemi feltétele: a differenciált tanulásszervezés	31
Kiss Éva: Beszédfejlesztés társas helyzetekben	51
Zsolnai Józsefné: Helyesejtés, versmondás	85
Csík Endre - Horváth Éva - Szabó Eszter: Az olvasási kedv fenntartásától az önművelési igény felkeltéséig	120
Csizmazia Sándorné: Az írástanulás kudarcainak megelőzése	161
Csizmazia Sándor: A sikeres helyesírás-tanulás lehetőségei	177
Mezei Éva - Zsolnai Józsefné: Mimetikus játékok: önkifejezés - irodalmi élményszerzés	193
Máté Magdolna: Önismeret - önértékelés: sikeres társadalmi beilleszkedés	221
Farkas Julianna: A pedagógus személyisége és a hátrányos helyzetű gyerekek	257