1.059.867
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Mozgóképkultúra és médiaismeret
Tanári kézikönyv
Budapest
| Kiadó: | Korona Kiadó Kft. |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 136 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 23 cm x 17 cm |
| ISBN: | 963-936-617 |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
Derűlátással vegyes izgalom és bizonyos kétség egyaránt érzékelhető most, amikor évtizedes vajúdás után a mozgókép és médiaoktatás teljes jogú résztvevőként jelenhet meg a magyar közoktatás... TovábbElőszó
Derűlátással vegyes izgalom és bizonyos kétség egyaránt érzékelhető most, amikor évtizedes vajúdás után a mozgókép és médiaoktatás teljes jogú résztvevőként jelenhet meg a magyar közoktatás rendszerében.Bár a mediatizált kommunikáció kultúra-formáló jelentőségét ma már kevesen vitatják, annak iskolai oktatásával, vagy inkább oktathatóságával kapcsolatban erős bizonytalanság érezhető. A film- és médiaoktatásnak nincsen olyan hagyománya a magyar iskolában, amelyre ténylegesen építeni lehetne. Még a szakmai vitákban is újra és újra visszatérő kérdés, hogy miként volna szerencsés lehatárolni, körülírni, majd az iskola számára megfogalmazni a mozgókép kultúráját?
A film alig több mint 100 éve jelent meg, a rendszeres televíziózás évtizedekkel fiatalabb. A filmtudomány elsősorban a filmelméletre és a filmtörténetre összpontosít, eredményei nem könnyen adhatók át a tizenéveseknek. A tömegkommunikáció jelenségével kapcsolatos tudományos (szociológiai, társadalomlélektani, közgazdaságtani, információelméleti, esztétikai) kutatások eredményei pedig túlontúl frissek ahhoz, hogy mértékadó tudományos közmegegyezésként kezeljük őket. A mozgókép sajátos, leginkább talán a színházzal rokon közösségi alkotásmódja és reproduktív természete sem könnyíti meg a tárgy iskolai megjelenítését. Vissza
Tartalom
| Bevezetés | 7 |
| A mozgókép és médiaktatás célja | 7 |
| Amozgókép és médiaoktatás előzményei | 9 |
| Tantárgyi keretek | 13 |
| Az iskolák szándéka önálló tárgy vagy integráció | 15 |
| Órakeretek | 15 |
| A minősített tantervek | 19 |
| Tanterv javaslatok | 21 |
| Szempontok a tanterv értelmezéséhez | 22 |
| Javaslatok a tankönyv használatához | 35 |
| A mozgóképkultúra és a médiaismeret viszonya a tantervben | 35 |
| A nat minimum követelményrendszerének teljesíthetősége | 37 |
| Tanterv-tantervvázlat | 38 |
| A tantervi témák oktatásának célja, a tanterv felépítése | 39 |
| Javaslatok a tankönyv használatához | 57 |
| Egy tankönyv, hat évfolyam | 57 |
| Az alaptanterv és a tankönyv életkori - szerkezeti eltérése | 57 |
| A kreatív médiapedagógia, mint a mozgókép és médiaoktatás kiemelt módszere | 58 |
| Az órai feladat és a tehetséggondozás - Az etűd és a mű | 59 |
| A probléma élményszerű exponálása | 60 |
| Néhány példa a kreatív gyakorlatok alkalmazására | 62 |
| Művek és műsorok | 83 |
| Szempontok a filmek kiválasztásához és feldolgozásához | 83 |
| A műlista | 84 |
| Szempontok a vetítési program összeállításához | 85 |
| Néhány példa bizonyos filmek elemi-érzéki hatásáról | 88 |
| A filmválasztás és feldolgozás kapcsolata | 92 |
| Filmek és alkotók a tankönyvben | 102 |
| Szöveggyűjtemény | 103 |
| Óratervezés: Óraminták- mintaórák | 105 |
| Egy óra lehetséges modellje | 105 |
| Néhány szó az eszközökről | 111 |
| Az a drága technika... | 113 |
| Tankönyvek, szöveggyűjtemények, segédletek | 114 |
| Módszertani anyagok videón | 115 |
| A mozgókép és médiaoktatás közoktatási integrációját segítő továbbképzésekről és szervezetekről | 115 |
| Tanárképzés | 115 |
| A regionális médiaoktatási központok | 116 |
| Magyar mozgókép és médiaoktatási egyesület | 117 |
| Követelmények, vizsgák | 118 |
| A követelményrendszer kialakításának kutatási háttere | 118 |
| Az alapvizsga általános követelményei | 119 |
| Az alapvizsga részletes követelményei, az érettségi vizsga | 123 |
| Példa az írásbeli érettségi ismeret-tesztjére | 123 |
| Mellékletek | 129 |
| Ajánlott művek listája | 129 |
| Ajánlott szakirodalom | 135 |
| A regionális médiaoktatási központok listája | 136 |
Témakörök
Hartai László
Hartai László műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Hartai László könyvek, művekMegvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Kuponos kedvezmény ezen könyv esetében nem vehető igénybe.
Folytatás Microsoft-tal