Gyermeklélektan

Szerző

Lektor

Fotózta

Budapest

'Mérei Ferenc: Gyermeklélektan ' összes példány

Kiadó:	Libri Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	2016
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	404 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	21 cm x 14 cm
ISBN:	978-963-310-799-7
Megjegyzés:	Tizenhatodik kiadás. Fekete-fehér és színes ábrákkal, fotókkal illusztrálva.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

Kíváncsi vagyok, hogy a mai olvasónak melyik rész csap bele olyan intenzitással a tudatába vagy éppenséggel a fantáziájába, mint nekünk, annak idején, és melyik lesz az, ami az ő emlékezetének rostáján is azon nyomban kihull. De ha mindent elfelejtesz is, amit ebben a könyvben olvastál akkor is jó, akkor is nélkülözhetetlen, hogy elolvastad, ha...

Tartalom

Tartalom	5
A démonikus ember és a boszorkány	9
A szerzők előszava	14
A kezdet	19
A veleszületett reakció feltételekhez kötődik	19
A viselkedés személyes színészete	22
Az anya-gyerek kapcsolat	25
A megkapaszkodás	25
Gyerek anya nélkül I.	31
Állatlélektani kísérletek tanulságai
Kísérletek műanyával	31
A műanyán nevelt majom mint társ és anya	36
Gyerek anya nélkül II.	40
A szeretetkapcsolat hiánya
Hospitalizmus	41
A rejtett érzelmi elhanyagoltság	44
Ingerszegény élettér szeretetkapcsolattal	47
A félelem kezdetei: bizonytalanság, csalódás	52
A félelem kondicionálható
A "nyolc hónaposok szorongása"	53
A kondicionált félelem	54
A megszokott a szokatlannal együtt ijesztő	56
A tapasztalás nélkül látott világ	58
Konstanciák	58
A tárgyi független lesz szemlélőjétől	65
A tárgyak állandóságának kialakulása	65
A beszéd kialakulása	69
A hangadástól az értelmes közlésig
A gagyogás	70
A szó kiszabadul az ingeregyüttesből	72
Helyzethez kötött beszéd, önkényes jelentésadás	77
A környezettel való kapcsolat feltétele a beszédfejlődésnek	79
Páros elszigetelődés ikreknél	79
Helyzetmegértés cselekvési sémával	84
Az interiorizálás	84
Az éntudat kialakulása	88
Az én és a másik	88
A cselekvés akadályba ütközik	92
Az énélmény és a frusztráció	92
A belső szabályozórendszer kialakulása	99
Az azonosítás	99
Élménymaradványok	104
Az érzékszervi-mozgásos séma és az analogon	104
A vázlatosan lejátszott cselekvés egész történést jelezhet	108
A szimulakrum	108
Tagolatlan egészek, viszonyítás nélküli részletek	111
A szinkretizmus
A szinkretikus séma	118
Élménysűrítés és fantázia	119
Az ötéves egyszerre csak egy szempontból értelmezi a helyzetet	123
A szemléletes gondolkodás
Szituatív gondolkodás	125
Indulati konfliktusok	127
Bűntudat és szégyen	127
A vágyak kerülő útjai	136
Az elhárítás	136
Mit tud az óvodás a világról?	150
Labilis ismeretek, gyermekközpontú tájékozottság	150
A játék öröme	157
Készségek és szabályok gyakorlása, indulatok levezetése
Funkciógyakorlás	159
Utánzás, cselekvéstudat	163
A játéktartalom mint feszültségredukció	165
A játékot a valóság táplálja	170
A szerepjáték	170
Az együttléttől az együttműködésig	175
A többszólamú játék	178
A viselkedés társas meghatározója: az együttes élmény	182
Aktometria	182
A kísérleti helyzet	190
Eredmény: A vezető átveszi a csoport hagyományait	191
A csoporttöbblet	193
Hagyományképződés óvodáskorban	195
Az utalás	195
Érzelmi kapcsolat és csoportkötelék konfliktusa	200
A pár és a csoport
Kettős kötődés	203
A pár felbomlik	203
Kompromisszumos beilleszkedés	204
Ismeretek híján elméletképzés	207
Az ultrajelenségek magyarázata	207
Támpontok	214
Tájékozódás térben, időben, emberi viszonylatokban
Az élménygondolkodás szerepe	214
Tájékozódás "előtt-után" viszonyítással	217
Érzékenység a rejtett közlésekre	218
Páros szerkezetek	220
A gondolkodási molekulák érvényessége	220
Tudatos alkalmazkodás: feladat és teljesítmény	227
Az iskolaérettség
Az iskolaérettség vizsgálata	231
Egykorúak társkapcsolatának megszilárdulása	237
Az átpártolás	237
A gyermekrajz	242
Az ideovizuális ábrázolás
A gyermekrajzok esztétikuma	254
A számfogalom kialakulása	273
Kategóriák	273
Sorba rendezés és osztályozás	286
A konkrét műveletek	286
Egy higgadt korszak gondjai	293
A metafizikai feszültség	293
A szabály tudata és az erkölcsi ítéletek	299
Heteronómia és autonómia
Ítéletrendszerek	304
Engedelmesség, belátás	307
Társadalmi képzetek, történelmi alapfogalmak	309
Egyszerre több szempont érvényes	311
A decentrálás	311
Az engedelmesség fonákja	315
A nevelői légkör	315
Az iskolai osztályok társas szerkezete	322
A szociogram	322
Kettős tudat	329
A mesei és a gyermeki megfelelései
A ráismerés öröme	329
A vers	331
Az illúzió feszültsége	333
Minden minden lehet	336
Ellentétek preferenciája	338
Az ismétlés folyamatosságot és biztonságot ad	339
Veszély - megmenekülés	341
Kompenzálás	341
A vágyteljesítés dinamikája	342
Az "elvarázsolt tudat"	344
Rendkívüli, csoda nélkül	346
Ideálkeresés, érzelmesség	347
Folytatólagos képzeleti játékok	350
A tízévesek keretjátékai	350
Az ellentmondásmentes gondolkodás igénye: feltevés és bizonyítás	356
A formális műveletek	356
Az indulatok feldolgozása gazdagítja az érdeklődést, és emeli a teljesítmény színvonalát	371
Az elaboráció	371
A gyermekkor vége	384
Tájékoztató irodalom	390
Névmutató	405

Témakörök

Pedagógia > Nevelés > Egyéb
Pszichológia > Alkalmazott lélektan > Neveléslélektan
Pszichológia > Fejlődéslélektan > Gyermekkor

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem