Az oktatás technikai eszközei

Előszó

Közoktatásunk színvonalának emelkedése nem kizárólag intézményeink és a bennük dolgozó pedagógusok számának állandó növekedésén mérhető le, hanem elsősorban az oktató nevelő munka igényességének, korszerűségének fejlődésén. Ez a fejlődés új módszerek alkalmazását teszi szükségessé az ismeretek átadásának, rögzítésének, rendszerezésének folyamatában.
Az új módszerek meghonosításához és alkalmazásához hasznos segítséget nyújtanak a tudományos-műszaki forradalom iskoláinkban mindjobban meghonosodó audiovizuális vívmányai. Természetesen intézményeink új eszközökkel való ellátása önmagában még nem hozhat kívánt eredményt. Döntő szerep jut az eszközöket alkalmazó pedagógusok hozzáértésének, műszaki alapismereteinek is.
Ez a felismerés indította a Művelődésügyi Minisztériumot arra, hogy a tanárképző főiskolák és a tanítóképző intézetek oktatási programját az oktatás technikai eszközei c. új tantárgy bevezetésével tegye korszerűbbé. E tárgy elsősorban gyakorlati képességeket, készségeket kíván nyújtani. Kialakításuk viszont elképzelhetetlen bizonyos elméleti megalapozás nélkül. Az oktatás technikai eszközei c. tárgyban való elmélyedéshez ez a kísérleti jellegű kézikönyv nyújt segítséget azzal, hogy a nem szakos, illetve tanítóképző intézeti hallgatóknak rendszerezett áttekintést ad az iskoláinkban ma használt, vagy várhatóan bevezetendő technikáról. Lehetővé teszi, hogy a hallgatók önálló munkával kialakítsák magukban a korszerű pedagógustól mindenképp megkívánható műszaki szemlélet és ismeretszintet. Módot nyújt a tárgy oktatóinak arra, hogy a kiscsoportos formában folyó képzés órakereteit ökonomikusabba, s elsősorban gyakoroltatásra, illetve konzultációkra fordítsák. Vissza