Gépelemek I.

Előszó

A mérnöki tevékenység egyik leglényegesebb feladata a meglevő berendezések üzemeltetése, karbantartása, a szerkezetek átalakítása, valamint új gépek, szerkezetek megtervezése és kivitelezése. Bármelyik feladatkört nézzük is, kisebb vagy nagyobb mértékben mindegyik igényli az egyes szerkezetekben közösen előforduló gépalkatrészek kialakításának, méretezésének, gyártásának és javításának pontos ismeretét. így a mérnökképzés területén a gépekben ismételten előforduló gépalkatrészek, gépelemek egyetemi oktatása igen nagy fontosságú.
A Gépelemek témakörének tárgyalása során nagymértékben kívánunk támaszkodni az előtanulmányi rendre. A Műszaki ábrázolás tantárgy nemcsak az egyes ábrázolási kérdéseket, jelképi jelöléseket tárgyalja, hanem foglalkozik a csavarprofilokkal, csavarbiztosításokkal, különböző csavar- és anyakialakításokkal. Továbbá tárgyalja a forgó ék- és reteszkötéseket, illesztési rendszereket és a felület érdességi kérdéseit. Ezek ismeretére alapozunk a gépelemek tárgyalása során, és ezekre építjük fel a kötőelemek tárgykörét. Hasonlóképpen nagymértékben kívánunk támaszkodni a mechanika és ennek főként a Szilárdságtan fejezete által nyújtott ismeretekre, amelyek feltétlen szükségesek a méretezési kérdések tárgyalásához. Ezeket a szilárdságtani alapfogalmakat ismerteknek fogjuk feltételezni.
Gépek, szerkezetek tervezése, gyártása során a legkülönbözőbb célok és munkaterületek igényeit kielégítő géptípusok fejlődtek ki. A Gépelemek tárgy keretében minden egyes közösen előforduló géprész, gépelem ismertetésénél ki fogunk térni az egyes típusok, változatok alkalmazási területére, azokra a kialakítási és méretezési szempontokra, amelyek speciálisan az egyes területekre érvényesek, például amelyek a gépjárműiparban, a vasúti üzemben, az építőgépek területén, és az anyagmozgató gépek területén leginkább előfordulnak.
A Gépelemek tantárgy oktatási célkitűzése az egyes alkatrészek megismertetésén kívül a gépkonstrukciós tevékenység alapelveinek tárgyalása és a konstruktőrképzés első, kezdeti lépéseire való nevelés is. A konstrukciós tevékenység bonyolult, sokrétű és összetett tevékenység, amelynek megismerésébe a szaktárgyak tervezési feladatain keresztül jutnak el a hallgatók.
A konstrukciós tevékenység elsajátítása érdekében nemcsak a számítási és a méretezési kérdéseket kell megtanulni, illetve ezekben gyakorlatot szerezni, hanem legalább annyira fontos az egyes szerkezeti elemeknek és a tervezendő berendezéseknek a helyes és gyors lerajzolása, szabadkézi felvázolása is. Vissza