Gábor Dénes Gimnázium és Műszaki Szakközépiskola Szeged Évkönyve 2009

Előszó

Tisztelt Olvasó!
Bár nem szeretjük az egyhangúságot, lehet, hogy az állandó változások sem túlzottan népszerűek a diákok és tanárok körében. A változás akkor jelent progresszív érzést, ha aktívan veszünk benne részt, nem pedig passzív szenvedői vagyunk, és a feladataink nem csak a végrehajtásra szűkülnek le.
Ezt a tanévet sem lehet az állandóság jelzőjével illetni. A megváltozott iskola vezetőségének részben egyszerű dolga volt, hiszen egy jól működő, népszerű intézményt hagytak nekik örökül. A nehézséget elsősorban a folytonosság fenntartása jelentette, hiszen minden tanár és tanuló jogos elvárása volt, hogy továbbra is biztosítsuk az iskolai élet megszokott színvonalát. A hagyományok köteleznek. Talán sikerült ennek a zártabb közösségnek, amit GD-nek hívünk, a mindennapi munkáját, programjait úgy megszervezni, hogy a stabilitás, az állandóság, mint érték, megmaradjon.
Még egy oktatási intézménynek is nehéz a külső negatív hatásoktól megvédeni önmagát, a társadalom szintjén megjelenő problémák begyűrűzését lelassítani, esetleg kis mértékben semlegesíteni. Az őszi gazdasági világválság hatása még csak most fog érzékelhetővé válni. Egy olyan iskolában, mint a mienk, ahol talán a legnagyobb költségű és sajnos gyorsan elavuló műszerezettséget, technikát igénylő szakmai képzések dominálnak, ez nem jelent egyszerű kihívást. Vissza