Friss kutatások a romológia körében

Tartalom

KÖSZÖNTŐ - A WLISLOCK3 HENRIK SZAKKOLLÉGIUM BEMUTATÁSA 9
NYELVÉSZETI TANULMÁNYOK
Pálmainé Orsós Anna: A BEÁS NYELV HELYZETE 15
A kutatás bemutatása 15
A beás nyelv szociolingvisztikai bemutatása 19
Önálló nyelv vagy dialektus? 21
Babos Ildikó: METAFORIKUS ÉS METONIMIKUS JELENTÉSSZERKEZETEK A ROMANI NYELVBEN 25
Varga Aranka: AZ ÁLLAMI GONDOSKODÁSBAN ÉLŐK NYELVI SZOCIALIZÁCIÓJA 28
A vizsgált csoport meghatározása 28
A téma néhány szakirodalmi előzménye 30
Szocializáció és szerepek 31
Családi szerepek 32
Értékek, normák, szokások 323
Nyelvi szocializáció 334
Összefoglalás 345
Kolompár Hajnalka: NYELVVIZSGÁZTATÁS ROMANIBÓL AZ ITK ORIGÓ
TÍPUSÚ NYELVVIZSGARENDSZERÉBEN - GONDOLATOK A ROMANI
NYELV FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGEIRŐL 37
OKTATÁS - NEVELÉS
Huszár Zsuzsanna: A SZÁMOSSÁGÉRZÉKENYSÉG FOGALMA ÉS
JELENSÉGE TANÁRJELÖLTEK KÖRÉBEN 42
Bevezetés 42
Az attitűdök kutatása 423
A cigánysággal kapcsolatos beállítódások vizsgálata pécsi tanárjelöltek körében 456
Összegzés 53
Molnár Mária: A CIGÁNY KISEBBSÉG OKTATÁSA MAGYARORSZÁGON.. 56
Bodnárné Kiss Katalin: SERDÜLŐ KORÚ CIGÁNY TANULÓK TÁRSAS
HATÉKONYSÁGA 62
Jakab Péter: ELTÉRŐ KULTÚRÁJÚ (ELSŐSORBAN CIGÁNY) CSOPORTOK
HELYZETÉNEK ELEMZÉSE AZ OKTATÁSI FOLYAMATBAN 90
EGYÉB TUDOMÁNYÁGAK
Beck Zoltán: A CIGÁNY IRODALOM FOGALOMTÖRTÉNETÉHEZ 99
Cserti Csapó Tibor: A KOMPLEXITÁS SZEMLÉLETE A DEL-DUNÁNTÚL
CIGÁNY NÉPESSÉGÉNEK HELYZETELEMZÉSE SORÁN 106
Apró Antal Zoltán: A ROMA LAKOSSÁG ÉLETKÖRÜLMÉNYEIT JAVÍTÓ
BARANYA MEGYEI STRATÉGIAI ÉS OPERATÍV PROGRAM 123
Bevezetés 123
Szervezés, módszerek, terminológia 125
A regionális politika alapelvei 127
Kormányzati szándékok a cigányság felemelése érdekében 131
Labodáné Lakatos Szilvia: A ROMA CIVIL SZERVEZETEK 138
A WLISLOCKI HENRIK SZAKKOLLÉGIUMRÓL
Forray R. Katalin - Cserti Csapó Tibor: A WLISLOCKI HENRIK
SZAKKOLLÉGIUM TUTORI RENDSZERE 145
Cserti Csapó Tibor: A WLISLOCKI HENRIK SZAKKOLLÉGIUM ELSŐ
ÉVÉNEK ÉRTÉKELÉSE, TAPASZTALATAI 149
A SZAKKOLLÉGIUM JÖVŐJÉRŐL 156
A KONFERENCIA ELŐADÓI 157

Témakörök