Korszerűség és nevelés a tanárképzésben

A Szegedi Tanárképző Főiskola 1970. március 24-25-én rendezett IV. Felsőoktatáspedagógiai Tudományos Ülésszak anyaga

Szerző

Szeged

'Frank Oszkár: Korszerűség és nevelés a tanárképzésben ' összes példány

Kiadó:	Szegedi Tanárképző Főiskola
Kiadás helye:	Szeged
Kiadás éve:	1970
Kötés típusa:	Fűzött papírkötés
Oldalszám:	238 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 16 cm
ISBN:
Megjegyzés:	A könyv 500 példányban jelent meg. Fekete-fehér illusztrációkkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Hegedűs András: Előszó	3
Hegedűs András: Korszerűség és nevelés a tanárképzésben	5
Az A-szekció előadásai
Drien Károly: Korszerűség és nevelés a társadalomtudományok oktatásában	17
Dorothea Goetz: A marxizmus-leninizmus mint a tanári pályára való felkészítés alapvető stúdiuma az NDK-ban	23
Fehér István: A tanulócsoportos foglalkozások és a marxista-leninista oktatás korszerűsítése	27
Bezdán Sándor: mai tőkés és szocialista valóság néhány kérdése a politikai gazdaságtan oktatásában	35
Fenyvesi István: Az internacionalista nevelés néhány aspektusa az orosz szakos tanárképzésben	41
Riesz Béla: Korszerűsítés és nyelvoktatás	47
Erdei Mihály: A grammatika helye az idegen nyelvek oktatásában	53
P. Ny. Lizanyec: A magyar-ukrán nyelvi kapcsolatokról	57
Pálmai Kálmán: Az irodalomtörténet oktatása az általános iskolai magyar szakos tanárképzésben	59
Péter Józsefné: A hallgatók világnézeti nevelésének problémái és lehetőségei az Ének-Zene Tanszék oktatási és óránkívüli munkájában	65
Frank Oszkár: Korszerűsítési ksérletek a főiskolai zeneelmélet oktatásában	69
Cs. Pataj Mihály: Színérzékenység pszichés vetülete 5 éves kortól a felnőtt korig	73
A B-szekció előadásai
Megyeri János: Korszerűség és nevelés a természettudományok oktatásában	81
Bruno Janke: Az általános iskolai természettudomány szakos tanárképzés egynéhány szempontja	87
Kontra György: A kommunikáióelmélet és a természettudományok tanításának fejlesztése	93
Rigó Jázon: A természettudományos szemlélet szerepe a marxista filozófia oktatásában	99
Szendrei János: A matematikai logika és a nyelv szerepe a korszerű tanárképzésben	105
Gazsó István: A programozott oktatás jelentősége és lehetőségei a matematika szakos tanárképzésben	109
Halász Tibor: A fizikai idealizmus a ma oktatott fizikában	113
Forgách Géza: Az oktatott kémiai anyag nevelési vonatkozásai	117
Sipos Sándorné Kedves Éva: A tanulmányutak szerepe a kémiai szakos hallgatók képzésében	121
Kiss István: Az oktató-nevelő munka megszervezése a botanikai tárgyak körében, különös tekintettel a leendő tanárok iskolai és iskolán kívüli tevékenységére	125
Végh Joachinné Varga Izabella: A növényszervezettan oktatása és az általános iskolai fogalomalkotás viszonya	133
Horváth Ilona: Kísérletek az ellenőrzés és értékelés módszereinek a korszerűsítésére a főiskolai állattani oktatásban	137
Moholi Károly: Hazaszeretetre és internacionalizmusra való nevelés a korszerű földrajzoktatásban	141
Timár András: A technikai nevelés korszerűsítésének nemzetgazdasági hatásai	147
Mihály Endre: A hallgatók előképzettségének hatása a mezőgazdaságtan szakos tanárképzésben	151
A C-szekció előadásai
Benno Kaiser: A pedagógiai-pszichológiai alapvetés és a gyakorlati pedagógiai tevékenység szerepe az alkotó tudományos képzési rendszerben	161
Geréb György: Pszichológiai alapfogalmak, mint a műveltség középiskolai tartozéka pedagógusképzés megindulásakor	165
Kiss Ferenc: Korszerű logikai oktatás a tanárképzésben	169
Bereczki Sándor: A tanári személyiség formálásának lehetőségei a korszerűsített oktatás folyamatában az előadás és a szeminárium keretei között	173
Nánási Miklós: Negatív tanári személyiségjegek, mint a korszerűsítés akadályai	179
Zentai Károly: A hallgatók önállóságra nevelése a pedagógiai tárgyak oktatásában	185
Békési Imre: Feladataink egy alapvető pedagógustulajdonság kialakításában	189
Waldmann József: A közéleti személyiség nevelésének szükségessége és lehetősége tanárképző főiskolán	193
Kozma Róbert: Az előadások korszerűsítésére végzett kísérlet és tapasztalatai	199
Szabó Tibor: A mozgófilm alkalmazása a szaktárgyi képzésben	203
Héjjas Endre: A diákklub mint az óránkívüli nevelőmunka komplex formája	207
Rakonczás Pál: A csoportkirándulás, mint nevelési alkalom	211
Benkő László: A vizsga mint a nevelés eszköze	215
Czimer László: A nevelés, az önnevelés és hivatástudat a hallgatói csoport munkájában	221
Függelék
Hegedűs András: Emlékezés és eszméltetés	229

Témakörök

Pedagógia > Intézmények > Oktatási intézmények > Felsőoktatás > Főiskola
Pedagógia > Nevelés > Egyéb

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem