Filozófia-Művelődés-Történet 2004

Szerző

Kraiciné Szokoly Mária

Knausz Imre

Budapest

'Kelemen Elemér: Filozófia-Művelődés-Történet 2004 ' összes példány

Kiadó:	Trezor Könyv- és Lapkiadó, Terjesztő Bt.
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	2004
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	277 oldal
Sorozatcím:	Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Főiskolai Karának Tudományos Közleményei
Kötetszám:	26
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 14 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Angol és német nyelvű tartalomjegyzékkel, fekete-fehér ábrákkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

Izgalmas filozófiai és Kommunikációelméleti és nyelvészeti kérdések, a hazai pedagógusmozgalmak és pedagógusszervezetek 20. századi története, egy tanítónőképző intézet viszontagságai a Rákosi-rendszerben, a 20. század eleji népiskolai történelemtanítás, történelmi műveltségünk természete, főiskolások, egyetemisták véleménye társadalmi intézményeinkről, az egész életen át tartó tanulás szükségessége - a témák színes kavalkádját kínálja e tanulmánykötet a szakemberek mellett az érdeklődő nagyközönségnek is.

Tartalom

ÉVFORDULÓ
DONÁTH PÉTER:
Adalékok Nagy László pályájához
Publikálatlan önéletrajza, iskolareformterv, a Gyermektanulmányi
Társaság, az egyetemi gyermektanulmány-oktatás s a lélektani
ELŐSZÓ (Donáth Péter) 7
Filozófia - művelődéstörténet
Lehmann Miklós:
A reprezentációk realitása 17
Benczik Vilmos
A kommunikáció mint a nyelvi változások forrása 33
Kelemen Elemér:
Két fejezet a hazai pedagógusmozgalmak és -szervezetek
20. századi történetéből 55
Donáth Péter
Harc a „kettős nevelés" ellen/ért (?) a Vendel utcai tanítónőképzőben.
Kísérlet a politikai-világnézeti „elvárások" érvényesítésének
kikényszerítésére egy pedagógusképző intézetben
a Hegedűs-kormány idején 67
A történelemtanítás kérdőjelei
Farkas Mária:
Lojális alattvalót vagy homo socialist? A 20. század első két évtizede
népiskolai történelemtanításának dilemmáiról 151
Knausz Imre
A történelmi műveltségről 213
A jelen fogságában - a jövő vonzásában
Bauer Béla:
Főiskolások, egyetemisták a nyilvánosság tereiről,
a demokrácia intézményeiről. Egy vizsgálat kérdőjelei 231
Kraiciné Szokoly Mária:
Egész életen át tartó tanulás, felnőttoktatás, felsőoktatás -
kihívások az ezredfordulón 253
A kötet szerzői 275
Contents 276
Inhaltsverzeichnis 277