1.067.056
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Felnőttképzés az Európai Unióban II.
Kézikönyv az élethosszig tartó tanulásról
Budapest
| Kiadó: | Magyar Népfőiskolai Társaság-Nemzeti Felnőttképzési Intézet |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Fűzött papírkötés |
| Oldalszám: | 571 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 23 cm x 16 cm |
| ISBN: | 963-86375-5-2 |
| Megjegyzés: | Fekete-fehér ábrákkal illusztrálva. |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
Az Európai Unióba történt belépéssel Magyarország "felsőbb osztályba" lépett. Olyan országok közösségébe, amelyek tudják, hogy a világméretű versenyben való helytállást, a társadalom tagjainak... TovábbElőszó
Az Európai Unióba történt belépéssel Magyarország "felsőbb osztályba" lépett. Olyan országok közösségébe, amelyek tudják, hogy a világméretű versenyben való helytállást, a társadalom tagjainak jólétét csak az emberi tudás szüntelen fejlesztésén keresztül lehet biztosítani. Ebben a világban az "iskolába járás" nem ér véget a fiatalsággal: ha sikeresek és boldogok akarunk lenni, akkor egész életpályánkon törekednünk kell korábban megszerzett tudásunk "karbantartására", vagy teljesen új tudás megszerzésére, akár többször is az aktív, munkaképes élet alatt.Ez nem könnyű követelmény, akkor sem, ha leszögezzük: a hazai felnőttképzés fejlettsége európai szintű, a felnőtt lakosság 8-9 százaléka szervezetten tanul és minden feltételünk - a jogi, a finanszírozási, az intézményi, a szakmai, és a személyi - adott a sikeres továbblépéshez. Vissza
Tartalom
| Előszó | 7 |
| Az európai oktatási és képzési rendszerek célkitűzéseihez kapcsolódó munkaprogram | 9 |
| Útmutató az első fejezethez | 10 |
| Az európai oktatási és képzési rendszerek célkitűzéseihez kapcsolódó részletes munkaprogram | 17 |
| Oktatás és képzés 2010. A reformok sürgőssége a Lisszaboni stratégia sikeréért | 42 |
| A képzés és oktatás fejlesztési indikátorai és zsinórmértékei | 72 |
| A minőség területének feltérképzése | 74 |
| Az egész életen át tartó tanulás minőségi mutatói | 80 |
| Az EU csatlakozásra való felkészülés | 85 |
| Mobilitás és európai együttműködés | 95 |
| A felnőttképzés beruházás fejlesztése | 102 |
| Az élethosszig tartó tanulás finanszíroszásának rendszerszerű megközelítése | 110 |
| Az oktatásra és képzésre vonatkoztatható törvényszerűségek | 151 |
| A felnőttképzés és az élethosszig tartó tanulás-finanszírozás fejlesztésével foglalkozó legfontosabb dokumentumok | 165 |
| Ajánlások az alapkészség-fejlesztésről | 167 |
| Megbízható alapkészségeket mindenkinek | 167 |
| A kulcskompetenciák területei | 174 |
| Az informális tanulás a közösségben | 182 |
| A nem-formális és informális tanulás elismerése | 197 |
| A demokratikus állampolgárságra képzés | 200 |
| Nyilatkozat a felnőttképzésben részt vevők jogairól | 205 |
| A dialógus és konzultáció kultúrájának további erősítséért | 209 |
| Európai foglalkoztatás-fejlesztési politikai és felnőttképzés - A foglalkoztatási irányelvek pillérei | 211 |
| A kompetenciák meghatározása és osztályozása | 215 |
| Szakképzettségek és kompetenciák meghatározása, értékelése és elismerése | 244 |
| A vállalatok társadalmi felelősségvállalásáról | 258 |
| Europass | 261 |
| Élethosszig tartó tanulás Európában: a mindenki számára hozzáférhető képzés céljainak és az V. CONFITEA ajánlásainak megvalósítása | 262 |
| "A művelődés hete - a tanulás ünnepe", az élethosszig tartó tanulás társadalmi elismertetésének eszköze | 266 |
| A Világbank ajánlásai az élethosszig tartó tanulás fejlesztéséről | 268 |
| Bolognai Nyilatkozat | 274 |
| Az európai oktatási és képzési programok | 277 |
| Útmutató a második fejezethez | 278 |
| A közösségi oktatási és képzési programok új generációja 2006 után | 279 |
| Az európai oktatási és képzési programok 2006 után | 283 |
| A Strukturális Alapok és az Európai Szociális Alap | 293 |
| Aktuális pályázati információs források | 306 |
| A tanulás piactere - a nemzetközi együttműködés tapasztalatai | 310 |
| Információforrások a felnőttképzési intézményekről és szervezetekről | 349 |
| Útmutató a harmadik fejezethez | 350 |
| Az európai együttműködés információs forrásai és intézményei | 351 |
| Magyar szervezetek az élethosszig tartó tanulás és az európai együttműködés terén | 360 |
| Szakterületi intézmények, szervezetek Európában | 367 |
| Gyakorlati segédeszközök a nemzetközi felnőttképzési együttműködésében | 391 |
| Útmutató a negyedik fejezethez | 392 |
| Minőségbiztosítás - Értékelési és önértékelési segédeszközök a felnőttképzésben | 394 |
| Minőség, hatékonyság, gazdaságosság | |
| Javaslatok a felnőttképzési akkreditáció és értékelés törvényi bevezetéséhez | 432 |
| Az élethosszig tartó tanulás monitorizálása | 439 |
| Egységes európai curriculum vitae (CV) formátum | 455 |
| Segédanyag az európai projektmenedzsmenthez | 458 |
| Az élehtosszig tartó tanulás legfontosabb kulcsszavai | 523 |
| Angol-magyar felnőttképzési kisszótár | 541 |
| Szakirodalmi források magyar és angol nyelven | 559 |
Megvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal