Fejezetek a géprajztanítás (szakrajztanítás) módszertanából

A Budapesti Műszaki Egyetem Gépészmérnöki Kara részére/Kézirat

Szerző

Szerkesztő

Budapest

'Szatmáry Béla: Fejezetek a géprajztanítás (szakrajztanítás) módszertanából ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1986
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	154 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	308 példányban jelent meg. 58 fekete-fehér ábrával illusztrált. Tankönyvi száma: J4-752. Kézirat.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Bevezetés	3
A tantárgy jelentősége, funkciói. Tantárgyak közötti kapcsolatok	5
A rajz, rajzolás, szakrajz, műszaki rajz, géprajz értelmezése	5
A tananyaggá szervezett tantárgy jelentősége, szerepe funkciója a szakembernevelésben	6
Az általános iskolában szerzett rajzi és mértani ismeretek	7
Tantárgyak közötti kapcsolatokról	9
A szakrajz tantárgy, tanításának célja, feladatai, tartalma	12
A tantárgyi (speciális) célok szakiskoláinkban	12
A tantárgy feladatai	13
A személyiségfejlesztés tartalmi és strukturális oldalával kapcsolatos feladatok	14
A tanulók személyiségfejlődése dinamikájával és irányultságával kapcsolatos feladatok	15
A tanulók szakrajzi képességeit fejlesztő feladatok	16
Ábrázolástechnikai (kifejező-) képességek kialakításának feladatai	17
Szakrajzi felfogóképesség kialakításának feladatai	17
A formai megismerőképesség	17
A rajzolvasási képesség	18
A tervezési képesség kialakításának feladatai	19
A tanulók általános műszaki tudását és képességeit fejlesztő feladatok	19
A tanulók általános emberi és szakembert jellemző tulajdonságait fejlesztő feladatokról	20
A tárgyi feltételek	23
A személyi feltételek, a tanár személyisége	23
A szakrajztanítás tartalma	24
Szakmunkásképző intézetek (szakközépiskola)	24
A szakközépiskola (középfokú technikum) szakrajztanításának tartalma	25
A szakrajztanítás -tanulás folyamatának sajátosságairól	27
A szakrajztanítás -tanulás folyamatában mutatkozó hibák	27
Didaktikai feladataink főbb sajátosságai	28
Az aktív tanulás pszichológiai feltételeinek megteremtése a szakrajzórán	29
A tanulók szakrajzi ismeretszerző tevékenységével kapcsolatos didaktikai feladatok	29
A tanulók szakrajzi ismereteinek megszilárdítása	31
A szakrajzi ismeretek alkalmazása	31
A szakrajztanulás folyamatáról	32
A tanulók szakrajzi tudásának ellenőrzése és értékelése	33
A szakrajztanítás, -tanulás módszerei	34
A tantárgy módszereit meghatározó tényezők	35
A szakrajzi felfogóképesség kialakításának alapjai és fejlesztése	38
A kép keletkezésének tanítása	39
A műszaki távlatos kép keletkezésének tanítása	40
Az axonometrikus kép keletkezésének tanítása	43
A "vetületi ábrázolás" témájának tanítása	44
A szakrajzi megismerőképesség fejlesztése	46
A forma észlelésének fejlesztéséről	47
A tárgy résztulajdonságainak vizsgálata	47
Nézeti képek csúcsainak, éleinek, lapjainak jelölése	48
A tárgy összefüggéseinek vizsgálata	50
Nézetek egyeztetése axonometrikus képével	50
Térláttató, vagy térhatású rajzok tanulmányozása	50
A megismerőképesség és szemléltetés	53
A forma, a tárgy, a szerkezet megfigyelésének fejlesztéséről	54
Modellválogatás	54
Modellkészítés	56
Papírmodell készíttetése	56
Anyagalakító munka	59
Huzalhajtogatás	60
Idomokból való összerakás	62
A szakrajzi alkotójellegű megismerőképesség fejlesztéséről	62
Formaemlékezet fejlesztése	62
Axonometrikus képről nézeti képek rajzolása	63
A formaképzelet fejlesztése	64
Nézetek válogatása	64
További nézetek szerkesztése	66
Alkatrészrajzok alapján összeállítás adatainak meghatározása	68
A szakrajzi gondolkodásról	69
Szóbeli leírás	69
Új képies kép szerkesztése	71
Nézeti képekből axonometrikus kép szerkesztése, rajzolása	71
A tanulók rajzjavításáról	72
Az alak és formaelemzés	72
Formamagyarázat	73
Formaelemzés	74
A felület ill. idom elemzése	75
A rekonstruktív képességek kialakításának, fejlesztésének és ellenőrzésének módszereiből	75
Gondolati, szóbeli rajztanulmányozás	76
Irányított rajztanulmányozás	77
Tematikus rajztanulmányozás	77
A teljes rajztanulmányozás	79
Önálló rajztanulmányozás	79
Rajztanulmányozás tervezése (Óravázlatok)	80
Összeállítási rajzok tanulmányozása	83
Néhány sajátos rajztanulmányozás	86
Műveleti utasítások, művelettervek tanulmányozása	89
Szakrajzórán kívüli rajztanulmányozásról	91
Rajztanulmányozás rögzítése írásban és jelekkel	91
Színező felületelemzés, felületelemző jelölés	92
Rekonstrukció rögzítése jegyzetben	95
Rajztanulmányozás feleletválasztással	97
A feladatmegoldó rajzolás módszereiről (Rekonstrukció rajzolással)	100
A problémamegoldó rekonstrukció módszertani kérdései	101
A szakrajzfeladatok	102
A feladatok kiadása	102
A szakrajzfeladatok és feladatsorok megoldására való felkészítés	103
A feladatmegoldó rajzolás korrektúrájának néhány kérdése	103
Korszerű tantárgypedagógiai tevékenység megvalósításának módszereiről	105
A tanulási tevékenység vezérlésének néhány módszere	105
A tanulási tevékenység vezérlése rajzokkal	106
A tanár táblai rajzának vezérlése rajzokkal	108
A táblai magyarázó rajz készítésének technikája	109
A táblai rajz, vagy ábra tervezése, elemzése	111
A szakrajztanulási folyamat szabályozásának módszereiből	112
A korrektúra	113
Az egyéni korrektúra módszertani kérdései	113
A frontális osztálykorrektúra	114
A korrektúra hibái	115
A változó korrektúrából	116
Eljárások a tantárgyban	116
A technológiailag helyes mérethálózat tanításából	117
A szerkesztés menetéről	118
A műszaki vázlatkészítés módszerei	120
A modell utáni távlatos vázolás tanításáról	121
A vázlatkészítés fokozatossága	122
A felvételi vázlatkészítés tanításának módszerei	123
A felvételi vázlatkészítés néhány módszertani kérdése	126
A programozott szakrajz tanítás-tanulásról	127
Az ábrázolástechnika tanításának módszertani kérdései	128
A rajzeszközhasználatról	128
A tusmunka, a sablonhasználat, rajzelőkészítés	130
A rajztechnika tanításának módszertani kérdései	131
A szabványírás tanítása	131
A szerkesztett ceruzarajz technikájának néhány tanítási kérdése	134
A tustechnika tanítása, kihúzás	135
A vázlatkészítés rajztechnikájának tanításáról	136
Bevezetés a terméktervezés módszertanába	137
A korrektúra tartalma öntvénykialakításnál	138
Méretezési feladatok és korrektúrája	140
A tervvázlat korrektúrája	141
A tanár feladatellenőrzése és értékelése	143
Irodalom	145

Témakörök

Pedagógia > Oktatás > Tankönyv
Pedagógia > Tantárgypedagógia > Egyéb
Műszaki > Géptan, gépészet > Gépelemek > Szakrajz
Műszaki
Tankönyvek, jegyzetek, szöveggyűjtemények

Szatmáry Béla

Szatmáry Béla műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Szatmáry Béla könyvek, művek

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem