Új Pedagógiai Szemle 2010/1-2.

Tartalom

TANULMÁNYOK
Tárcsa Zoltán: Változó világ - változó általános művelődési központok. Válság vagy megújulás? 3
Kinyó Zászló - Barassevich Tamás: A társadalomtudományi műveltség fejlődésének befolyásoló tényezői és a fejlesztési megalapozása kisiskoláskorban 32
Mészáros Veronika - Bárnai Árpád: Az élménypedagógia egy lehetséges meghonosítási módja gyermekotthoni közegben 55
Laki Tamásné: Az együttnevelés műhelye A RAMPA integrációs programsorozatának tapasztalatai 73
Tóth Edit - Kasik László: Szülői vélekedések a szociálisérdek-érvényesítő viselkedéssel kapcsolatos anyagi, szellemi és kapcsolati erőforrásokról 94
Paksi Borbála: Az iskolai agresszió előfordulása és intézményi percepciója 119
Lackó Mária: Beszéd- és szövegfeldolgozási nehézségek - diagnosztika és terápia 135
Hunya Márta: Projektmódszer a 21. században II. 148
NÉZŐPONTOK
Tóth Teréz: Kerekasztal-beszélgetés az IKT-technológia paradigmaváltó hatásairól az egész életen át tartó tanulás kontextusában 162
Felvégi Emese: A gazdasági válság hatása az oktatásra. Nézőpontok az
Amerikai Egyesült Államokból 181
VILÁGTÜKÖR
F:elvégi Emese: Válságkezelés az oktatásügyben - internetkalauz 192
Habók Anita: Német reformok. Problémák és megoldások 197
OKTATÁSTÖRTÉNET
Farkas András: Gondolatok a projektmódszer történetéhez 208
Gál Anikó: Egy erőltetett átalakítás nehézségei az 1950-es években a gyulai Gyógypedagógiai Intézetben 214
LÁTÓKÖR
Simándi Szilvia: Intergenerációs tanulás a turizmus kontextusában 224
MŰHELY
Vargáné Nagy Anikó: Az ünnepekhez való viszonyulás 235
TANKÖNYVEKRŐL
Novák Imre: A filozófia alapjai. Beszélgetés Dorombozi János
„egyetemi tanárral" (243
KÖNYVJELZŐ
Langerné Buchwald Judit: Lifelong learning-program: az egész életen át tartó tanulás
európai koncepciója az Európai Unió tagállamaiban. Óhidy Andrea könyvéről 247
Angol nyelvű tartalom és összefoglaló 249

Témakörök