Pályaválasztás

Előszó

A fiatalok pályaválasztásra nevelése, a pályaválasztási döntések segítése az iskola és a család feladata elsősorban. A pályaválasztás előkészítése, a pályára-hivatásra nevelés megalapozása az iskolai nevelőmunka folyamatában valósul meg. Társadalmi elvárás: az iskola minden tanulónak nyújtson segítséget ahhoz, hogy képes legyen megválasztani az adottságainak képességeinek legjobban megfelelő életpályát, legyen képes személyes törekvéseit összevetni a reális lehetőségekkel, a népgazdaság igényeivel, és mindezek figyelembevételével dönteni. Pályaválasztási tanácsadásunk rendszere az iskola nevelőoktató munkájába illeszkedik. A jelenlegi iskolarendszer sajátosságaiból adódóan a 14 évesek (szinte) teljes korosztálya, a 17- 18. életévben pedig a gimnáziumot végzők, tehát a korosztály jelentős hányada áll döntés előtt. A döntés pálya-, pályacsoport-, illetőleg iskolaválasztást jelent; 14 éves korban egyre többen az utóbbi kettővel kell, hogy szembenézzenek. Pedagógusok és pszichológusok körében egyaránt sokat vitatott téma, hogy a 13-14 évesek eléggé érettek-e a pályaválasztásra, rendelkeznek-e a döntéshez szükséges ismeretekkel önmagukról és a pályákról. A serdülőkor kritikus szakaszában történő pályaválasztás valóban ellentmondásos, jelenthet korlátokat. Ezek a korlátok azonban a nevelőmunka folyamatában nagyrészt feloldhatók, tudatos, tervszerű pedagógiai tevékenységgel ellensúlyozhatok. Az iskolai munka keretei lehetőséget nyújtanak arra, hogy a gyerekek életkoruknak megfelelően, a tananyaghoz és a tanításon kívüli tevékenységekhez kapcsolódva ismerkedhessenek meg a választható pályák körével. Az iskolai nevelés folyamatában biztosítható, hogy a döntés előkészítése, a választás befolyásolása a pályaválasztó fiatalok egyéni jellemzőinek ismeretében történjék. Ez a lehetőség növeli az iskola felelősségét, kiszélesíti a pedagógiai munka tartalmát. Vissza