Évkönyv a Budapest IV. kerületi Komját Aladár utcai Általános és Zenetagozatos Iskola történetéről és az 1982/83-as 100. tanévéről

Előszó

Bevezető gondolatok
„.Kedves nekem a mester és a nem kisebb tanítvány" (Kazinczy Ferenc) Múltunkat hagyományainkkal kell ismerni ahhoz, hogy megismerhessük és megérthessük jelenünket Iskolánk jogelődje polgári leányiskola volt a 40-es évek végéig, majd 1962-ig leányiskola, de története fontos és tanulságos a fiúk számára is. E megállapításomnak nyomatékot ad az a tény, hogy jelenlegi tantestületünk legrégibb tagjai vegyesen egyrészt a leány, másrészt a vele egy épületben levő fiúiskola tanárai, tanítói voltak. Érdekes módon a mostani tanári szoba és az irodák is a fiúiskola területét képezték. Jubiláló iskolánk múltját magukénak vallhatják tehát a fiúpolgári, majd általános iskola volt tanárai, tanítói. A jubileum alkalmából köszöntjük legrégebben itt tanító kollégáinkat, már több nemzedék nevelőit: Ürmössy Imrénét és Imre Miklósnét, akik 1954-ben a fiúiskolában kezdték pályájukat, Széli Ferencnét, aki 1953-ban már a leányiskolában tanított Az oktatás tükrözi a társadalom mindenkori politikai arculatát. Ez a nevelésben és az oktatás szellemében éreztette elsősorban hatását Áttekintve 100 év krónikáját négy jelentősebb korszak határolható be az iskola évszázados történetében: I. Az 1880-as évtől a háború előtti békeévek liberalizmusának időszaka, viszonylag nyugodtabb periódus, melyben előtérbe kerülhet a nőnevelés szerepe a társadalomban. II. Az első világháború és Tanácsköztársaság kora ül. A Horthy-korszak és következményei, az egyre fokozódó nacionalista, soviniszta szellem, majd a pusztító n. világháború. IV. Az általános iskola kialakulásának nehéz, küzdelmes időszaka a felszabadulás után, az 50-es évek, illetve iskolánk jelenlegi arculatának kifejlődése. Az évkönyv igyekszik kronológikusan követni iskolánk történetét a megszületés pillanatától, fontosabbnak, érdekesebbnek tartott eseményeken keresztül érzékeltetve a fejlődés nem töretlen lendületét, a ma eredményeinek előzményét a teljesség igénye nélkül. Sajnálatos tény, hogy a felszabadulás utáni időszakban már nem álltak rendelkezésemre minden egyes tanév évkönyvei, mint az első 60 év történetének feldolgozásába így annak az időszaknak a leírásához felhasználtam tanítványaim volt kollégákkal, diákokkal készített riportjait Köszönettel tartozunk azoknak, akik ebben a munkában segítségünkre voltak, dokumentumokat bocsátottak rendelkezésre, illetve szívesen emlékeztek az iskolánknál töltött évekre. Vissza