Es ist 5 Minuten vor 12

Fülszöveg

(3)
Vorwort
Es ist 5 vor 12! - Am Ende dieses Jahrhunderts muJ3 uns endlich allen ins Bewußtsein rücken, daß Fortschritt und Zivilisation nicht nur positive Seiten zeigen. Eine der negativsten Erscheinungen der heutigen Zeit ist die offensichtliche Zerstörung der Natur in allen Bereichen menschlichen Lebens durch uns, die Menschen selbst.
Das Bewußtsein für eine bessere Umwelt zu schaffen, ist vor allem auch eine erzieherische Aufgabe, der wir uns gerade in der Schule stellen müssen. Dem Fremdsprachenbereich kommt unseres Erachtens eine wesentliche Aufgabe zu, ist er doch die Brücke zwischen unserem Land und anderen Nationen, über die immer mehr Informationen zum Thema „Umweltschutz" nach Ungarn gelangen, und mit diesen Materialien auch das entsprechende Vokabular, das es - in Erweiterung des bisher üblichen Wortschatzes - den Schülern zu vermitteln gilt. Durch die Integration umweltbezogener Themen leisten wir automatisch einen grundlegenden Beitrag zur Umwelterziehung, eine... Tovább

Fülszöveg

(3)
Vorwort
Es ist 5 vor 12! - Am Ende dieses Jahrhunderts muJ3 uns endlich allen ins Bewußtsein rücken, daß Fortschritt und Zivilisation nicht nur positive Seiten zeigen. Eine der negativsten Erscheinungen der heutigen Zeit ist die offensichtliche Zerstörung der Natur in allen Bereichen menschlichen Lebens durch uns, die Menschen selbst.
Das Bewußtsein für eine bessere Umwelt zu schaffen, ist vor allem auch eine erzieherische Aufgabe, der wir uns gerade in der Schule stellen müssen. Dem Fremdsprachenbereich kommt unseres Erachtens eine wesentliche Aufgabe zu, ist er doch die Brücke zwischen unserem Land und anderen Nationen, über die immer mehr Informationen zum Thema „Umweltschutz" nach Ungarn gelangen, und mit diesen Materialien auch das entsprechende Vokabular, das es - in Erweiterung des bisher üblichen Wortschatzes - den Schülern zu vermitteln gilt. Durch die Integration umweltbezogener Themen leisten wir automatisch einen grundlegenden Beitrag zur Umwelterziehung, eine Chance, die wir mit diesem .Arbeitsbuch" wahrnehmen wollen.
Mit unserem Material „Umweltschutz in den Deutschstunden-Arbeitsbuch" möchten wir allen interessierten Kollegen imd Kolleginnen Texte und Informationen in die Hand geben, die zusätzlich zum Regelunterricht eingesetzt werden können. Bei der Auswahl der Themen, Aufgaben, Bilder etc. haben wir so differenziert, daß Sie nach Lemstand und Alter der Lemgruppe individuell auswählen körmen.
In den meisten Fällen konnten wir Ihnen authentisches Material anbieten; gelegentlich haben wir aus pädagogischen Gründen den Lernstoff simplifiziert, glauben aber, mit dieser Vereinfachung die Umweltproblematik für die Lemer transparent gemacht zu haben. Zum besseren Einsatz im Unterricht bieten wir Ihnen ein ,Arbeits-buch" sowie Lehrerhandreichungen an, die Sie nach eigenem Ermessen kombinieren und vervielfältigen können.
An dieser Stelle möchten wir dem Goethe-Institut und dem Österreichischen Kulturinstitut in Budapest sowie dem Hauptstädtischen Pädagogischen Institut für die großzügige Unterstützung bei der Herausgabe des Arbeitsbuches danken. Erst dadurch konnte unser Projekt realisiert werden.
Unser Dank gilt auch den im Quellenverzeichnis genannten Verlagen, die uns den Druck der von uns ausgewählten authentischen Texte genehmigten und auf das Abdruckshonorar verzichteten.
Wir wünschen uns, daß Sie und Ihre Schüler gern mit dieser Sammlung arbeiten werden. Gleichzeitig hoffen vrär, daß durch den Erwerb sprachlicher Mittel Einsichten gewonnen werden, die den Weg zeigen zu einer menschlicheren und die Natur schützenden Lebensweise. Unsere Schüler sollten die Schule als umweltbewußte Menschen verlassen!
Ohne Ihre Hilfe, Üebe Kolleginnen und Kollegen, können wir dieses Ziel nicht erreichen.
Wir wünschen Ihnen bei der Benutzung dieses Arbeitsbuches viel Erfolg!
Die Autoren Vissza