1.063.251
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Erkölcstan tankönyv 5.
NAT 2012/NAT kerettanterv 2012/Az 5. évfolyam számára
Budapest
| Kiadó: | Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó Zrt. |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Fűzött kemény papírkötés |
| Oldalszám: | 143 oldal |
| Sorozatcím: | Nemzedékek tudása |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | 978-963-19-7568-0 |
| Megjegyzés: | Színes fotókkal, illusztrációkkal illusztrálva. Tankönyvi szám: 00549/T. |
Értesítőt kérek a kiadóról
Értesítőt kérek a sorozatról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
Tovább
Fülszöveg
Tankönyvünk három témát jár körül: én és én (testem, lelkem, emberségem); én és te (kapcsolat a másik emberrel, baráttal, szülővel); én és mi (kapcsolat a közösséggel, közösségekkel).
E témákat úgy dolgozzuk fel, hogy értékes irodalmi szemelvényeket olvasunk (meséket, novellákat), és ezekből kiindulva kapcsoljuk össze a tapasztalatot a személyes élményekkel.
A leckék úgy épülnek fel, hogy a cím után rövid felvezető magyarázza el, mi is a téma lényege, s hogyan kapcsolható ehhez a rákövetkező szemelvény. A mese, novella, regényrészlet elolvasása után a diákok szövegértési kérdéseket válaszolhatnak meg.
Erre következik a téma kifejtése, afféle vitaindítóval, problémafelvetéssel, de mindjárt feladattal folytatva. Ezek a feladatok váltakozva egyéni munkát, páros munkát, közös osztálymunkát kérnek, de mindannyiszor a tanulói tevé-kenykedtetés révén kívánják körbejárni a felvetett dilemmákat.
A fejezet zárásaként tanulóktól begyűjtött (de természetesen névtelenül közreadott),... Tovább
Fülszöveg
Tankönyvünk három témát jár körül: én és én (testem, lelkem, emberségem); én és te (kapcsolat a másik emberrel, baráttal, szülővel); én és mi (kapcsolat a közösséggel, közösségekkel).
E témákat úgy dolgozzuk fel, hogy értékes irodalmi szemelvényeket olvasunk (meséket, novellákat), és ezekből kiindulva kapcsoljuk össze a tapasztalatot a személyes élményekkel.
A leckék úgy épülnek fel, hogy a cím után rövid felvezető magyarázza el, mi is a téma lényege, s hogyan kapcsolható ehhez a rákövetkező szemelvény. A mese, novella, regényrészlet elolvasása után a diákok szövegértési kérdéseket válaszolhatnak meg.
Erre következik a téma kifejtése, afféle vitaindítóval, problémafelvetéssel, de mindjárt feladattal folytatva. Ezek a feladatok váltakozva egyéni munkát, páros munkát, közös osztálymunkát kérnek, de mindannyiszor a tanulói tevé-kenykedtetés révén kívánják körbejárni a felvetett dilemmákat.
A fejezet zárásaként tanulóktól begyűjtött (de természetesen névtelenül közreadott), valóságos, kézírásos fogalmazásrészletek jelennek meg, amelyeket a tanulók kommentálhatnak, megvitathatnak, továbbszőhetnek. Mindez természetesen sok képpel - rajzokkal és fotókkal -, amelyek a vizuális kommunikációt is behozzák a közös tevékenységbe. Vissza
Megvásárolható példányok
Állapotfotók
Szép állapotú példány.
Állapot:
Jó
1.840 ,-Ft
9
pont kapható
Kosárba
Folytatás Microsoft-tal