Ének az óvodában

Tartalom

I. A ZENEI NEVELÉS HELYE AZ ÓVODAI NEVELÉS
FOLYAMATÁBAN 13
A zenei nevelés feladata 13
A zenei nevelés általános irányelvei 13
A zenei nevelés hatása a gyermek általános fejlődésére 14
A gyermek zenei fejlődése óvoda előtt és után 17
II. A ZENEI NEVELÉS HELYE AZ ESZTÉTIKAI NEVELÉSBEN 20
Az esztétikai nevelés tartalma 20
Az esztétikai tevékenységek formái 21
Az énekesjáték mint a zenei nevelés alapja 22
A zenei nevelés kapcsolata más művészi területekkel 24
A komplex esztétikai nevelés 24
A zenei nevelés sajátos helye a művészeteken belül 26
III. A ZENEI NEVELÉS AZ ÓVODAI PROGRAMBAN 28
A zenei nevelés alkalomszerű és tervszerű formái 28
Alkalomszerű helyzetek 29
Tervezett kötött és kötetlen foglalkozások 31
Az egymásra épülő fejlettségi szintek jellemzői 34
A különböző életkorú gyermekek együttnevelése 38
Ünnepek az óvodában 39
IV. AZ ÉNEKTANÍTÁS ANYAGA 43
A gyermekek dalanyaga 43
A dalok kiválasztásának szempontjai 53
Az életkornak nem megfelelő dalok 56
A zenehallgatás anyaga 57
V. A ZENEI KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSE ÁLTALÁBAN
A zenei tevékenységek sajátos vonásai 59
Készségfejlesztés a hang és mozgás összekapcsolásával 60
A zenei fogalompárok megértése, alkalmazása 61
A zenei nevelés eszközei 62
VI. A ZENEI KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK TERÜLETEI 64
Az éneklési készség fejlesztése 64
A tiszta éneklés 65
A gyenge hallású gyermek 67
A gyermekhang ápolása és fejlesztése 71
A zenei hallás fejlesztése 72
A magas és mély hang különbsége 72
A halk és hangos közötti különbség 75
A hangszínek felismerése 77
A belső hallás fejlesztése 79
A ritmusérzék fejlesztése 83
Az egyenletes lüktetés 83
A mondókák és dalok ritmusa 86
Az egyenletes lüktetés és a ritmus összekapcsolása 90
A tempóérzékelés 92
Mozgáskultúra az óvodában, tánc 94
A gyermekhangszerek 98
A zenei formaérzék fejlesztése 99
A motívumhangsúly kiemelése mozgással 100
A dallammotívum 102
A ritmusmotívum 106
A zenei alkotókészség fejlesztése 108
A zene hallgatására nevelés 111
A zenei bemutatás, előadásmód 112
A zenehallgatásra nevelés alkalmai 112
VII. AZ ÓVÓNŐ MÓDSZERTANI KULTÚRÁJA 115
Az óvónő zenei felkészültsége 115
A zenei neveléshez szükséges készségek, képességek 115
Az óvónő hangszerei 117
A módszerek szabadsága 129
A gyermek fejlődése - nevelői alkalmazkodás az életkorhoz 120
A nevelőmunka értékelése 122
Az óvónő saját munkájának elemzése 122
A gyermek fejlődésének elemzése 123
VIII. A ZENEI NEVELÉS TERVEZÉSE 125
Tervszerűség, tudatos fejlesztés 125
Tervezés hároméves, egyéves távlatban 125
A foglalkozások tervezése 126
IX. A CSALÁD ÉS AZ ÓVODA KAPCSOLATA 131
X. DALANYAG 133
Mondókák 135
Játékok 155
Dalok 230
XI. FÜGGELÉK 275
Zenei rend szerinti mutató játékmegjelöléssel 277
Betűrend szerinti mutató a hangkészlet megjelölésével 282
Témakör szerinti mutatók 289
Zeneszerzők és szövegírók 298
A dalanyag forrásmunkáinak jegyzéke 299
Egyéb dalgyűjtemények 300
Kodály Zoltán dallamainak forrásai 301
Irodalomjegyzék 302

Témakörök