Elmélet és gyakorlat egysége Nagy László munkásságában

Nagy László élete, művei, egyénisége/Viszonya kora pedagógiai-pszichológiai eszméihez/A gyakorlat szerepe koncepciójában/A Didaktika

Szerző

Lektor

Budapest

'Dr. Ballér Endre: Elmélet és gyakorlat egysége Nagy László munkásságában ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1970
Kötés típusa:	Fűzött papírkötés
Oldalszám:	167 oldal
Sorozatcím:	Pedagógiai Közlemények
Kötetszám:	13
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 14 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Tankönyvi száma: 52324/XIII.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Bevezetés	9
Nagy László élete, művei, egyénisége: az elméleti és gyakorlati tevékenység egysége	11
Az elmélet és gyakorlat viszonya a Nagy László életművével foglalkozó értékelésekben	21
Nagy László viszonya, kora pedagógiai-pszichológiai eszméihez	37
Kísérleti pedagógia	39
A munkaiskola	44
Differenciális pszichológia	47
Pedagógia	50
Az "Új nevelés"	50
Pedagógiai pragmatizmus	54
Orosz kísérleti pszichológia	59
Viszonya a húszas évek új irányzataihoz	60
Viszonya a hazai irányzatokhoz	63
Az elmélet és gyakorlat összefüggésének néhány kérdése Nagy László munkásságában	67
Társadalmi, művlődéspolitikai kérdések Nagy László munkásságában	68
Kezdeti harcai az iskolarendszer reformjáért	68
Hagyományok keresése	70
Harca a tanítóképzés reformjáért	73
Összefüggések a tanítóképzés megreformálására és a gyermektanulmányozás között	79
A forradalmak kohójában: harca az iskolarendszer gyökeres átalakításáért	83
A forradalmak bukása után. A pályaválasztás	88
Elmélet és gyakorlat viszonya egy szűkebb körben: a gyermektanulmányozásban	93
Gyermektanulmányozás és az iskolai gyakorlat	98
A tehetséggondozás	103
A lélektani laboratóriumban	104
A Gyermektanulmányi Múzeum és az Új Iskola	105
A gyakorlat szerepe Nagy László elméleti koncepciójában	108
A nevelés céljáról és feladatáról	110
Az elméleti koncepció lélektani alapjai	112
Az erkölcsi nevelésről	120
A Didaktika	130
Nevelésközpontúság és lélektani alapvetés ellentéte és egysége a Dialektikában	132
A nevelés fő feladata a Dialektikában	135
Nagy László kutatási módszere: híd az elmélet és a gyakorlat között	146
Nagy László aktualitása	150
Jegyzetek és bibliográfiai utalások	153