Egészségnevelés

Tartalom

1. Bevezető 5
2. Az egészségnevelés fogalma és helye a tudományok rendszerében 9
2.1. Az egészség fogalma 11
2.2. Egészségmagatartás - egészségkultúra 14
2.3. Az egészségnevelés történeti előzményei 18
2.4. Egészségnevelés Európában 20
3. A gyermekek egészségnevelésének fő feladatai és tartalmi kérdései 23
3.1. Az egészséges táplálkozásra nevelés 25
3.2. Az egészséges mozgás-igényre való nevelés 32
3.3. Higiénés magatartásra nevelés 37
3.4. Pszichotrop anyagok egészségkárosító hatása 42
3.5. A családi életre nevelés egészségnevelési feladatai 48
4. Egészségnevelés a köznevelésben 51
4.1. Az egészségnevelés, mint nevelési főfeladat 51
4.2. A pedagógus szerepe az egészségnevelésben 51
4.3. A Vöröskereszt szerepe az egészségnevelésben 57
4.4. Az egészségnevelésben alkalmazható módszerek 61
5. Egészségügyi ismeretek 66
5.1. A gyermekek testi fejlődése 66
5.2. Az akceleráció 73
6. A nem egészséges iskolás gyermekek 75
6.1. Betegséget, megromlott egészséget jelző tünetek 76
6.2. Az iskoláskor jellemző heveny betegségei 80
6.3. Gyermekkori fertőző betegségek 82
6.4. Az idült beteg gyermek az iskolában 87
7. Az oktatási folyamat higiénés követelményei 93
7.1. Az iskolaépület és környéke 93
7.2. A tantermek berendezésének és felszerelésének higiénés követelményei 101
8. Baleset- és munkavédelem az iskolában 106
8.1. Elsősegélynyújtás 110
9. A pedagógusok egészségvédelme 120
10. Függelék 122
11. Irodalom 135

Témakörök