A számtan-mértan tanításának módszertana

Tartalom

A számtan-mértan oktatás módszertanának fogalma és tárgya 3
A számtan-mértan oktatás módszertanának kapcsolata más tantárgyakkal 5
Az általános didaktika elveinek alkalmazása a számtantanításban 5
A kommunista nevelés fő feladatainak megvalósítási lehetőségei a számtan-mértan oktatás folyamatában 36
A lélektan és a logika kapcsolata a számtan-mértan tanítás módszertanával 42
A szemléltetés, szemléltetőeszközök, taneszközök 46
A szemléltetés szerepe és alkalmazási módja az alsó tagozati számtan-mértan oktatás folyamatában 46
Az alsó tagozati számtan-mértan órákon használt szemléltetőeszközök 49
A gyermek számtan-mértani taneszközei és a számtankönyv 57
A 6-10 éves gyermek mennyiségismeretei; a számfogalmak kialakításának módszere és a számkörbővítés során alkalmazható eljárások 59
Az iskolába lépő gyermek számtan-mértani ismeretei 59
Számtan-mértani alapfogalmak 62
A számfogalom kialakításának módja 65
Számkörbővítés 20-tól 100-ig 79
Számkörbővítés 1000-ig 77
Számkörbővítés millióig 80
A számjegyírás 82
Számképek 83
Műveletfogalmak kialakítását előkészítő eljárások 86
Soralkotás 86
Bontás 89
Az összehasonlítás 95
Római számok 93
A szóbeli műveletek tanításának módszertana 95
A szóbeli összeadás és kivonás elvi és gyakorlati kérdései 95
A szóbeli szorzás és osztás 115
írásbeli műveletek 132
Az írásbeli összeadás 135
írásbeli kivonásról általában 142
írásbeli szorzás 151
írásbeli osztás 161
Mérés 175
A méter és a mérés ismertetése 177
Az űrmértékek ismertetésének módja; mérés űrmértékekkel 179
Tömegmérés 181
Időmértékek 183
Pénzeink mint értékmérők 184
A mértani anyag és feldolgozásának módja általában 185
A mértani anyag feldolgozásának módja konkrét példán bemutatva 187
A területmértékek ismertetése 189
Szöveges feladatok 192
Év eleji és év végi ismétlések 203
A számtan-mértan órák szervezési kérdései; előkészületek az órára 205
A tanító előkészülete a számtan-mértan órákra 205
A számtan-mértan órák szervezése az összevont osztályokban 209
Konkrét óra szervezése az 1-3. összevont osztályokban 211
Óravázlatok különböző témák köréből 211
Bírálati szempontok 214
Forrásmunkák 216

Témakörök